找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開(kāi)始

掃一掃,訪(fǎng)問(wèn)微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Creatieve therapie; Spelen met mogelijkh Anneke Baerends,Annette Hüttenberend,Jan-Berend Wi Textbook 1987Latest edition Bohn Stafleu van Lo

[復(fù)制鏈接]
樓主: cerebellum
41#
發(fā)表于 2025-3-28 18:31:17 | 只看該作者
42#
發(fā)表于 2025-3-28 22:36:35 | 只看該作者
43#
發(fā)表于 2025-3-29 00:14:48 | 只看該作者
44#
發(fā)表于 2025-3-29 06:24:13 | 只看該作者
De creatief therapeutEen ander, heel belangrijk aspect van de creatieve therapie is, de therapeut. Zij is de persoon, die in alle therapie?n steeds sturend, volgend, voorwaardenscheppend, creatieve processen mogelijk makend, aanwezig is. Wat iemand tot een goed creatief therapeut maakt, is niet eenvoudig met een paar woorden te omschrijven.
45#
發(fā)表于 2025-3-29 10:48:16 | 只看該作者
TenslotteWe hebben in deze theoretische inleiding een aantal dingen duidelijk willen maken.
46#
發(fā)表于 2025-3-29 14:49:37 | 只看該作者
MarkEen verslag van een individuele behandeling door middel van creatieve therapie drama.
47#
發(fā)表于 2025-3-29 17:37:52 | 只看該作者
RensAls creatief therapeut beeldend, heb ik twee jaar stage gelopen op een LOM-school. Daar heb ik onder andere gewerkt met Rens, een tienjarige jongen, die in deze gevalsbeschrijving centraal zal staan.
48#
發(fā)表于 2025-3-29 22:06:28 | 只看該作者
MichelAl eerder is Michel met grote gedrags- en leermoeilijkheden op de school voor ZMOK toegelaten. Michel was toen verwikkeld in ruzies, hij nam geld weg en kocht hiervoor allerlei dingen die hij weer weggaf of wilde ruilen met andere kinderen. Op school werd verondersteld dat hij op deze manier contacten en vriendjes probeerde te krijgen.
49#
發(fā)表于 2025-3-30 00:25:40 | 只看該作者
Activiteiten en activiteitengebiedennnelijk was de moeder er nog niet helemaal aan toe om de jongen veel beslissingen zelf toe te vertrouwen. Tegelijkertijd leek het erop, dat Peter zoveel behoefte had om zelfstandig te kunnen en te mogen optreden, dat hij zich snel conflictmatig tegen zijn moeders bezorgdheid verzette.
50#
發(fā)表于 2025-3-30 07:13:40 | 只看該作者
Een creatief proces nader bekekenrderen. Het begrip creatief proces is echter nog maar algemeen en summier aan de orde geweest in het hoofdstuk over activiteit en creativiteit. Inmiddels hebben we een aantal begrippen uitgewerkt, waarmee we het creatief proces nader kunnen omschrijven.
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛(ài)論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評(píng) 投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國(guó)際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-14 21:26
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
万全县| 阿图什市| 府谷县| 静宁县| 河北省| 西乌珠穆沁旗| 南靖县| 怀安县| 宜兰市| 明星| 乐平市| 娄烦县| 兴和县| 镇雄县| 舞阳县| 梓潼县| 福安市| 泰兴市| 黄龙县| 双鸭山市| 博湖县| 龙岩市| 古丈县| 盖州市| 沙坪坝区| 启东市| 四川省| 措勤县| 黑山县| 江北区| 郧西县| 黔南| 五大连池市| 兰溪市| 舒兰市| 新化县| 奉新县| 电白县| 通渭县| 论坛| 泽州县|