找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Cantar es mi mundo - Singen ist meine Welt; Spielr?ume zur Erm?g Stefan Lückel Book 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklus

[復制鏈接]
樓主: Aggrief
31#
發(fā)表于 2025-3-27 00:11:03 | 只看該作者
32#
發(fā)表于 2025-3-27 05:10:42 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-030-01653-1. Im Zuge dieser Untersuchung werden beide Termini weitgehend kongruent verstanden. Differenziert man Singen und vokales Musizieren, so ist mit Singen in der Fachwelt meist das ?Gestalten von Melodien mit der Stimme“ gemeint.
33#
發(fā)表于 2025-3-27 06:26:15 | 只看該作者
Athraa J. H. Witwit,Ali Kadhum Idrees als Mixed-Methods-Design. Eine besondere Akzentuierung erf?hrt dieses Design allerdings in der Planung und Durchführung der Studie, da sie auch auf die Teilhabe und Einflussnahme der beteiligten P?dagogInnen hin angelegt ist und in der jeweils situativen Ausgestaltung Flexibilit?t aufweist. Im Begr
34#
發(fā)表于 2025-3-27 09:59:34 | 只看該作者
35#
發(fā)表于 2025-3-27 14:39:45 | 只看該作者
36#
發(fā)表于 2025-3-27 20:22:58 | 只看該作者
37#
發(fā)表于 2025-3-28 00:27:54 | 只看該作者
38#
發(fā)表于 2025-3-28 02:06:11 | 只看該作者
Singen / Vokales Musizieren,. Im Zuge dieser Untersuchung werden beide Termini weitgehend kongruent verstanden. Differenziert man Singen und vokales Musizieren, so ist mit Singen in der Fachwelt meist das ?Gestalten von Melodien mit der Stimme“ gemeint.
39#
發(fā)表于 2025-3-28 08:19:32 | 只看該作者
, – eine Didaktische Skizze,leiten, die es P?dagogInnen an allgemein-bildenden Schulen erm?glichen, Handlungsstrategien und Realisierungsspielr?ume für das Erreichen allgemeiner Bildungserfahrungen im Musikunterricht beim vokalen Musizieren zu generieren. Diese M?glichkeiten werden in theoretischer Form anhand einer Didaktischen Skizze dargestellt.
40#
發(fā)表于 2025-3-28 12:58:59 | 只看該作者
,Die musikp?dagogisch konzertierte Intervention als Variation des Teamteachings,eaching zu unterscheiden ist. Wie in der Darstellung der Intervention in Kapitel?5 dargestellt, zeigen sich nun in der Retrospektive durchaus gewinnbringende Erkenntnisse und nützliche Elemente aufgrund eben dieser Konzeptionierung. Beiden Lehrorganisationsformen ist der Aspekt der engen Kooperation gemein.
 關于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學 Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點評 投稿經(jīng)驗總結 SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學 Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-14 16:39
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權所有 All rights reserved
快速回復 返回頂部 返回列表
海口市| 龙南县| 鹤壁市| 永新县| 通许县| 五家渠市| 伊宁县| 长垣县| 普安县| 涡阳县| 通许县| 秦皇岛市| 南汇区| 友谊县| 建德市| 河西区| 奈曼旗| 靖宇县| 冀州市| 大田县| 固安县| 黎川县| 宿迁市| 藁城市| 平昌县| 梅河口市| 丰宁| 凤山县| 常州市| 咸丰县| 庆城县| 历史| 邵阳市| 玛纳斯县| 上饶市| 阳新县| 天柱县| 万州区| 金塔县| 高雄县| 曲周县|