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Titlebook: CBT für College-Studenten mit ADHD; Ein klinischer Leitf Arthur D. Anastopoulos,Joshua M. Langberg,Laura D. Book 2023 Der/die Herausgeber b

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:06:48 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱CBT für College-Studenten mit ADHD
副標(biāo)題Ein klinischer Leitf
編輯Arthur D. Anastopoulos,Joshua M. Langberg,Laura D.
視頻videohttp://file.papertrans.cn/221/220227/220227.mp4
概述Bietet einen wochenweisen überblick über ein Programm zur Verbesserung der psychischen Gesundheit.Bietet getestete, evidenzbasierte Praktiken, die in realen Situationen anwendbar sind.Ein praktischer
圖書封面Titlebook: CBT für College-Studenten mit ADHD; Ein klinischer Leitf Arthur D. Anastopoulos,Joshua M. Langberg,Laura D. Book 2023 Der/die Herausgeber b
描述.Dieses Buch bietet einen überblick über das ACCESS-Programm, ein Programm für die psychische Gesundheit, das als wirksame Behandlung für Studenten mit ADHS entwickelt und getestet wurde. Dieses Programm ist auf dem neuesten Stand der klinischen Forschung und beinhaltet Behandlungsstrategien, die eine Verbreitung in realen Umgebungen erm?glichen, um College-Studenten, die Schwierigkeiten in ihrem akademischen, pers?nlichen, sozialen und emotionalen Funktionieren haben, wirksam zu unterstützen. Da sich kognitiv-behaviorale Ans?tze als die bisher erfolgreichsten psychologischen Behandlungen erwiesen haben, folgen die Techniken in diesem Band diesem Modell auf detaillierte und nuancierte Weise. Die Autoren bieten eine wochenweise Aufschlüsselung des Programms, erg?nzt durch Handouts und Arbeitsbl?tter, die ein besseres Verst?ndnis der vom Programm angesprochenen Bereiche erm?glichen. CBT for College Students with ADHD füllt eine bemerkenswerte Forschungslücke in Bezug auf ADHS-Studentenund ist eine wichtige Ressource für Psychotherapeuten auf dem Campus sowie für ein breites Spektrum von ?rzten, die mit jungen Erwachsenen arbeiten..
出版日期Book 2023
關(guān)鍵詞ADHD; aufstrebende Erwachsene; CBT für ADHD; Psychische Gesundheit am College; Beratung für junge Erwach
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-031-29318-4
isbn_softcover978-3-031-29317-7
isbn_ebook978-3-031-29318-4
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Nature Switzerland AG 20
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:28:39 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:32:48 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:08:24 | 只看該作者
,Aktive Phase – Woche 1,rfügbaren Ressourcen werden die Studierenden aufgefordert, ihre Erfahrungen mit diesen Ressourcen mitzuteilen. Zum Abschluss der Gruppensitzung erhalten die Studierenden einen überblick über die Grundprinzipien der kognitiven Therapie und der Techniken des adaptiven Denkens. In der ersten Mentoring-
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:04:09 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 12:59:39 | 只看該作者
,Aktive Phase – Woche 4,ob die Studierenden die zuvor erlernten Verhaltensstrategien und adaptiven Denkf?higkeiten kontinuierlich anwenden; bei Bedarf werden ihnen unterstützende Vorschl?ge bei der Bew?ltigung von Schwierigkeiten bei der Umsetzung unterbreitet. Die Mentoren überprüfen und kl?ren auch die in der Gruppe beha
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:24:27 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:26:07 | 只看該作者
,Aktive Phase – Woche 8, in der letzten Gruppe behandelten Informationen besprochen und die n?chsten Schritte geplant. Dabei wird auch die M?glichkeit er?rtert, zwei weitere Mentoring-Sitzungen w?hrend der laufenden aktiven Phase durchzuführen. In der Mentoring-Sitzung werden auch alle zus?tzlichen Fragen zu ADHD angesproc
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:31:24 | 只看該作者
Erhaltungsphase,ten und Strategien für das laufende Semester. Die Mentoring-Komponente von ACCESS kann in der Anzahl der Sitzungen variieren; daher werden Leitlinien für die Durchführung einer ersten Mentoring-Sitzung in der Erhaltungsphase, von Sitzungen in der Mitte der Erhaltungsphase und einer abschlie?enden Me
10#
發(fā)表于 2025-3-23 05:46:18 | 只看該作者
,Digitale übertragung im Basisband,inen Gruppenleiter oder Mentor durch die jeweiligen Behandlungssitzungen führen. Au?erdem werden detaillierte Vorschl?ge für die Aufteilung der Sitzungszeit, die Koordinierung der Gruppen- und Mentorenkomponenten, die Er?rterung von Vertraulichkeitsfragen, die Planung von Gastreden aus den Unterstüt
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