Titlebook: Bullying im Klassenverband – doch nicht nur in der Schule; Eine Charakterisieru Rhea-Katharina Knauf Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2022 Der/die Herausgeber

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-23 11:23:21

Theoretischer und empirischer Hintergrund,der Entstehung von Bullying herausgearbeitet und ein überblick über die Pr?valenz von Bullying gegeben. Dabei werden die verschiedenen Rollen im Bullying-Gefüge (T?ter, Pro-Bullying-Bystander, Opfer, Verteidiger und Au?enstehende) betrachtet und Geschlechts- und Altersunterschiede beleuchtet. Schlie

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-23 14:26:47

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-23 21:22:26

Pilotierung des SKARB-Fragebogens,beschrieben. Dazu wurden 486 Schülerinnen und Schüler der sechsten und achten Klasse befragt. Im Einklang mit dem theoretischen Modell zeigen sich faktorenanalytisch fünf Skalen: Empathie, Moral Disengagement, Verantwortungsgefühl, Selbstwirksamkeitserwartungen und Befürchtungen. Diese werden mit so

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-23 22:44:26

Hauptstudie zur Charakterisierung der Rollen, von 1174 Schülerinnen und Schülern der Stufen sechs bis zehn zusammengebracht, um die Rollen im Bullying-Gefüge hinsichtlich ihrer sozial-kognitiven und affektiven Reaktionen zu charakterisieren. Zu diesem Zweck werden Mehrebenenregressionen gerechnet, welche bekr?ftigen, dass sich die Rollen in Hi

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 02:25:42

Mathematik für das Bachelorstudium Ider Entstehung von Bullying herausgearbeitet und ein überblick über die Pr?valenz von Bullying gegeben. Dabei werden die verschiedenen Rollen im Bullying-Gefüge (T?ter, Pro-Bullying-Bystander, Opfer, Verteidiger und Au?enstehende) betrachtet und Geschlechts- und Altersunterschiede beleuchtet. Schlie

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 09:50:40

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 14:21:10

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 15:38:25

Lineare Abbildungen und Dimensionss?tze von 1174 Schülerinnen und Schülern der Stufen sechs bis zehn zusammengebracht, um die Rollen im Bullying-Gefüge hinsichtlich ihrer sozial-kognitiven und affektiven Reaktionen zu charakterisieren. Zu diesem Zweck werden Mehrebenenregressionen gerechnet, welche bekr?ftigen, dass sich die Rollen in Hi

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 21:14:13

Rhea-Katharina KnaufDies ist ein Open-Access-Buch, was bedeutet, dass Sie freien und uneingeschr?nkten Zugang haben

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 23:15:35

		自動(dòng)登錄	找回密碼
密碼			To register

關(guān)于派博傳思			派博傳思旗下網(wǎng)站			友情鏈接
派博傳思介紹	公司地理位置	論文服務(wù)流程	影響因子官網(wǎng)	吾愛論文網(wǎng)	大講堂	北京大學(xué)	Oxford Uni.	Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革	期刊點(diǎn)評	投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié)	SCIENCEGARD	IMPACTFACTOR	派博系數(shù)	清華大學(xué)	Yale Uni.	Stanford Uni.
\|Archiver\|手機(jī)版\|小黑屋\| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-8 20:07
Copyright © 2001-2015 派博傳思京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved