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Titlebook: Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen; Matthias Huber,Marion D?ll Book 2023 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en)

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:18:46 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen
影響因子2023Matthias Huber,Marion D?ll
視頻videohttp://file.papertrans.cn/187/186175/186175.mp4
發(fā)行地址Von Aggression, Anerkennung, ?sthetischer Bildung bis Utopie, Wertebildung, Wissenschaftskritik.Klare Struktur - Hohe Usability – Einfacher Zugang.Essentielle Wissensbest?nde der aktuellen Bildungswis
圖書封面Titlebook: Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen;  Matthias Huber,Marion D?ll Book 2023 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en)
影響因子.Im vorliegenden Handbuch werden 84 p?dagogische Begriffe, Theorien und Diskurse von 94 Vertreter*innen der Bildungswissenschaft vorgestellt und entlang ihrer historischen Entwicklung, aktuellen Positionen und zukünftigen Forschungsperspektiven kritisch diskutiert..Der Band stellt nicht nur ein breites Spektrum an theoretischen Bezügen, Grundbegriffen und Konzepten bereit, sondern erm?glicht überdies eine organisch-dynamische Rekonstruktion der bildungswissenschaftlichen Forschungslandschaft unter besonderer Berücksichtigung theoretischer Eins?tze..In der Funktionalit?t eines komprimierten Nachschlagewerks erhalten Forschende, Lehrende, Studierende und Praktiker*innen klar strukturierte Texte, die eine Vielzahl derzeit relevanter p?dagogischer und erziehungswissenschaftlicher Themen einführend vorstellen..
Pindex Book 2023
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書目名稱Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen影響因子(影響力)




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書目名稱Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen讀者反饋




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發(fā)表于 2025-3-21 23:33:24 | 只看該作者
http://image.papertrans.cn/b/image/186175.jpg
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 04:14:17 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:34:18 | 只看該作者
978-3-658-37857-8Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:59:56 | 只看該作者
Dialog,e und das jüdisch-christliche Denken. Auf Grundlage des Sokratischen Dialogs, der zur Reflexion und Neubewertung eigener Vorstellungen anleitet, wird Dialog zu einem p?dagogischen Schlüsselbegriff, dessen Gewicht entweder st?rker auf dem interpersonalen Zwischen oder auf der Geltung des Logos liegt.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:49:25 | 只看該作者
Didaktik,en Bestimmungen von Didaktik als wissenschaftliche Disziplin, gibt einen überblick über die historische Entwicklung und stellt aktuelle allgemeindidaktische Ans?tze und Modelle sowie Diskurse dar. Abschlie?end wird auf Forschungsperspektiven zur allgemeinen Didaktik eingegangen.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:13:41 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:06:12 | 只看該作者
Proof management: The subgoal module,e und das jüdisch-christliche Denken. Auf Grundlage des Sokratischen Dialogs, der zur Reflexion und Neubewertung eigener Vorstellungen anleitet, wird Dialog zu einem p?dagogischen Schlüsselbegriff, dessen Gewicht entweder st?rker auf dem interpersonalen Zwischen oder auf der Geltung des Logos liegt.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:05:59 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/BFb0030541en Bestimmungen von Didaktik als wissenschaftliche Disziplin, gibt einen überblick über die historische Entwicklung und stellt aktuelle allgemeindidaktische Ans?tze und Modelle sowie Diskurse dar. Abschlie?end wird auf Forschungsperspektiven zur allgemeinen Didaktik eingegangen.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:55:57 | 只看該作者
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