Titlebook: Bildungskonzepte von P?dagoginnen in Kindertageseinrichtungen; Eine empirisch-rekon Ina Kaul Book 2019 Der/die Herausgeber bzw. der/die Aut

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緩解

勤勉

https://doi.org/10.1057/9780230250451icklung individueller Ideen von und über Bildung verweist dabei auf subjektive Erfahrungen, Erlebnisse und Begegnungen der P?dagoginnen. Hierüber werden spezifische Aspekte des Selbst- und Weltverst?ndnisses konturiert und in das Subjekt eingeschrieben.

做事過頭

OTHER

付出

條約

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樂意

執(zhí)

Introduction: Irish Urban Fictions,iert sich die vorliegende Forschungsarbeit für die Entstehung und Entwicklung individueller Bildungskonzepte. In der Arbeit wird davon ausgegangen, dass sich über das gelebte Leben Erfahrungen manifestieren, die zu individuellen Konzepten gerinnen. Eingelagert sind hier sowohl subjektive wie kollekt