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Titlebook: Bildung unter Bedingungen kultureller Pluralit?t; Florian Rosenberg,Alexander Geimer Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Bildungs

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:37:00 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱Bildung unter Bedingungen kultureller Pluralit?t
影響因子2023Florian Rosenberg,Alexander Geimer
視頻videohttp://file.papertrans.cn/187/186050/186050.mp4
發(fā)行地址Bildung und Kultur re-loaded?.Analysen zu neuen Verbindungen zwischen Bildungs- und Kulturtheorie.Aktuelle Forschung zum bildungstheoretischen Diskurs.Includes supplementary material:
圖書封面Titlebook: Bildung unter Bedingungen kultureller Pluralit?t;  Florian Rosenberg,Alexander Geimer Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Bildungs
影響因子.Die Beitr?ge dieses Bandes erlauben einen Blick über die Vielfalt der theoretischen Kontextuierungen von und methodologischen Zug?nge zu kultureller Pluralit?t – es sind verschiedene Ans?tze aus der Allgemeinen Erziehungs-wissenschaft, der Erwachsenenbildung, der Migrationsp?dagogik und der Medienbildung versammelt, deren bildungs- und kulturtheoretische Rahmungen sich teilweise gegenüberstehen, teilweise einander aber auch erg?nzen und wechselseitig differenzieren k?nnen. Durch die vielschichtigen Zugriffe des Bandes wird die Debatte um Bildung unter den Bedingungen kultureller Pluralit?t bereichert, fortgeführt und differenziert..
Pindex Book 2014
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:38:56 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 00:52:08 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:12:37 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:29:00 | 只看該作者
Invisible Work, Invisible Workersund geht auf deren p?dagogische Thematisierungen ein. Für welche dichotomen Spaltungen wird der Kulturbegriff beansprucht und wie ist diesen etwas entgegen zu setzen? Anknüpfungspunkte für eine kritische Bildungskonzeption werden entfaltet, die Bildung weder idealisieren noch suspendieren muss.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:02:26 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:03:05 | 只看該作者
,Einleitung: Bildung unter Bedingungen kultureller Pluralit?t,ralit?t nicht als Spezialthema einer Subdisziplin, sondern als ein sozial- und erziehungswissenschaftliches Schlüsselproblem. Daher rückt dieser Band den Zusammenhang von unterschiedlichen Bildungs- und Kulturbegriffen und deren Rahmungen von Pluralit?t in den Blick.
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:13:11 | 只看該作者
,Bildung unter den Bedingungen kultureller Pluralit?t. Zur Darstellung von Bildungsprozessen in Wolfignet sind. Dennoch – so die These des folgenden Beitrags – sind diese Termini für die Erziehungswissenschaft unverzichtbar, und zwar vor allem dann, wenn man die Prozesse beschreiben m?chte, die durch p?dagogisches Handeln bef?rdert, unterstützt oder zumindest erm?glicht werden sollen.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:57:27 | 只看該作者
,Weder fremd noch integriert – kulturalisierungskritische Bildung im Kontext von Migration und Globaund geht auf deren p?dagogische Thematisierungen ein. Für welche dichotomen Spaltungen wird der Kulturbegriff beansprucht und wie ist diesen etwas entgegen zu setzen? Anknüpfungspunkte für eine kritische Bildungskonzeption werden entfaltet, die Bildung weder idealisieren noch suspendieren muss.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:27:44 | 只看該作者
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