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Titlebook: Beziehungsqualit?t und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft; Eine Studie in Kinde Michael Glüer Book 2013 VS Verlag für Sozialw

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:47:59 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱Beziehungsqualit?t und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft
期刊簡稱Eine Studie in Kinde
影響因子2023Michael Glüer
視頻videohttp://file.papertrans.cn/186/185397/185397.mp4
發(fā)行地址Sozialwissenschaftliche Studie
圖書封面Titlebook: Beziehungsqualit?t und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft; Eine Studie in Kinde Michael Glüer Book 2013 VS Verlag für Sozialw
影響因子Beziehungsqualit?t und Kooperation in Kindergarten und Schule stellen eine wesentliche Komponente für einen erfolgreichen Bildungsverlauf dar. Michael Glüer untersucht empirisch den geschlechtsspezifischen Einfluss der Beziehungsqualit?t zu sekund?ren Bezugspersonen auf die kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft. Der Autor bietet einen Einblick in den aktuellen Forschungsstand zur Erfassung und Entwicklung von Bindungs- und Beziehungsqualit?t, Kooperations- und Bildungsbereitschaft zu ErzieherInnen und LehrerInnen in Kindergarten und Schule in Abh?ngigkeit vom kindlichen Geschlecht.
Pindex Book 2013
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書目名稱Beziehungsqualit?t und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft影響因子(影響力)




書目名稱Beziehungsqualit?t und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Beziehungsqualit?t und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Beziehungsqualit?t und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Beziehungsqualit?t und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft被引頻次




書目名稱Beziehungsqualit?t und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Beziehungsqualit?t und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft年度引用




書目名稱Beziehungsqualit?t und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft年度引用學(xué)科排名




書目名稱Beziehungsqualit?t und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft讀者反饋




書目名稱Beziehungsqualit?t und kindliche Kooperations- und Bildungsbereitschaft讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:53:37 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:15:17 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-531-19316-8Bildungsbereitschaft; Grundschule; Kindergarten; Kooperationsbereitschaft; Sekund?re Bindungs- und Bezie
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:51:50 | 只看該作者
978-3-531-19315-1VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden 2013
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:42:35 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:42:25 | 只看該作者
,Empirischer Teil B: Der Einfluss der sekund?ren Bindungs- und Beziehungsqualit?t auf die kindliche ung finden. Dies beinhaltet die Beschreibung der Messinstrumente, deren Gütekriterien, die überprüfung der Konstruktvalidit?t (STRS), Angaben zu den deskriptiven Statistiken sowie eine Darstellung der Interkorrelationen aller Instrumente.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:53:30 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:47:07 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:34:38 | 只看該作者
Michael GlüerSozialwissenschaftliche Studie
10#
發(fā)表于 2025-3-23 05:41:16 | 只看該作者
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