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Titlebook: Berufsbildung zwischen Tradition und Moderne; Festschrift für Thom Matthias Pilz,Kathrin Breuing,Stephan Schumann Book 2019 Springer Fachme

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:33:35 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
期刊全稱Berufsbildung zwischen Tradition und Moderne
期刊簡稱Festschrift für Thom
影響因子2023Matthias Pilz,Kathrin Breuing,Stephan Schumann
視頻videohttp://file.papertrans.cn/184/183986/183986.mp4
發(fā)行地址Aktuelle Entwicklungen in der Berufsbildung national und international.Fragestellungen der Berufsbildung aus deutscher als auch aus der Perspektive anderer L?nder.Betriebliche Ausbildungsstrategien im
學(xué)科分類Internationale Berufsbildungsforschung
圖書封面Titlebook: Berufsbildung zwischen Tradition und Moderne; Festschrift für Thom Matthias Pilz,Kathrin Breuing,Stephan Schumann Book 2019 Springer Fachme
影響因子Der Sammelband behandelt aktuelle Str?mungen und Herausforderungen der beruflichen Bildung. Relevante Fragestellungen der Berufsbildung werden sowohl aus deutscher Perspektive als auch aus der anderer L?nder aufgegriffen sowie im Rahmen international vergleichender Analysen er?rtert. Das thematische Spektrum der Beitr?ge reicht von der Lehrerbildung und der anhaltenden Akademisierung über betriebliche Ausbildungsstrategien im Kontext von Globalisierung und Digitalisierung sowie die Struktur, Steuerung und curriculare Ausgestaltung der beruflichen Bildung bis hin zu kultureller Vielfalt und Integration. Systemisch werden sowohl die schulische als auch die betriebliche Berufsbildung sowie der Aus- und Weiterbildungsbereich in deutsch- und englischsprachigen Beitr?gen adressiert.
Pindex Book 2019
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書目名稱Berufsbildung zwischen Tradition und Moderne影響因子(影響力)




書目名稱Berufsbildung zwischen Tradition und Moderne影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Berufsbildung zwischen Tradition und Moderne網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Berufsbildung zwischen Tradition und Moderne被引頻次




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書目名稱Berufsbildung zwischen Tradition und Moderne讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:27:16 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:37:48 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 04:58:36 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:11:28 | 只看該作者
Heterogenit?t in der Pflegehelferausbildung – erlebte Herausforderungen und Strategien von Lehrkr?fts Einstiegs in die Pflegeausbildung durch die Nutzung z.B. der Altenpflegehelfer- oder Pflegeassistenzausbildung. Dies impliziert eine zunehmende Berücksichtigung heterogener Zielgruppen. Der Beitrag will am Beispiel dieser – meist einj?hrigen – Bildungsg?nge zeigen, welche Herausforderungen für Leh
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:03:10 | 只看該作者
Integration von jungen Geflüchteten in das deutsche Berufsbildungssystem: Klassenkompositionseffekteruppenspezifische berufsvorbereitende Klassen eingerichtet. Vor diesem Hintergrund geht der Beitrag Fragen 1) Effekten der . (hier: Klassenkomposition bezüglich unterschiedlicher Merkmale) auf die Deutschf?higkeiten von jugendlichen Geflüchteten und Asylsuchenden in speziellen beruflichen Vorbereitu
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:57:00 | 只看該作者
Wissensarbeit 4.0: Zur Wertigkeit verschiedener Wissensformen im digitalen Zeitalterisen durch agile Prozesse und Strukturen niederschlagen. Mit diesen arbeitsstrukturellen Ver?nderungen gehen neue Qualifikationsund Kompetenzanforderungen an die Mitarbeiter/-innen einher, womit sich schlie?lich die Frage nach relevantem Wissen, seiner effektiven Generierung, Teilung und Vernetzung
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:17:40 | 只看該作者
?Betriebliche Bildungsarbeit 4.0‘ – Zur Neuausrichtung der betrieblichen Aus- und Weiterbildung im Karin arbeitenden Menschen und ihre Beziehung zueinander sowie letztlich die Unternehmenskultur. Dabei ist die digitale Unternehmenstransformation kein evolution?rer, automatisch ablaufender Prozess, sondern vielmehr ein Umbruch, den Unternehmen aktiv gestalten sollten. Der betrieblichen Bildungsarbe
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:14:06 | 只看該作者
Towards a model of professional competence of workplace trainersofessional competence trainers might need to conduct effective training has not yet been systematically studied. Our contribution aims at giving an overview of existing studies on trainers’ professional competence and providing directions for future research. We conducted a literature review of empi
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:11:41 | 只看該作者
The gender dimension of vocational education – boys in the Danish VET systemth working life and guides the students’ transitions to employment. However, the future role of vocationalism is questioned. Young peoples’ life courses are becoming increasingly destandardised and individualised, and this contradicts the highly standardised pathways and identities offered by the vo
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