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Titlebook: Berufliche Zielkl?rung und Selbststeuerung; Ein Programm für Stu Luiza Olos,Ernst-H. Hoff,Christian H?rtwig Book 2014 Springer Fachmedien W

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:56:31 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱Berufliche Zielkl?rung und Selbststeuerung
期刊簡稱Ein Programm für Stu
影響因子2023Luiza Olos,Ernst-H. Hoff,Christian H?rtwig
視頻videohttp://file.papertrans.cn/184/183945/183945.mp4
發(fā)行地址Einzigartiges, umfassendes Programm zur beruflichen Orientierung von Studierenden.Theoretisch fundiert, in der Praxis erprobt, wissenschaftlich evaluiert.Selbstcoaching mit Erfolg ?.Includes supplemen
圖書封面Titlebook: Berufliche Zielkl?rung und Selbststeuerung; Ein Programm für Stu Luiza Olos,Ernst-H. Hoff,Christian H?rtwig Book 2014 Springer Fachmedien W
影響因子.Für Studierende in den neuen Bachelor-Studieng?ngen ergeben sich besondere Herausforderungen, einen für sie passenden Berufseinstieg zu finden. Mehr denn je sind beim übergang in das Erwerbsleben ein hohes Ma? an beruflicher Zielorientierung, Selbststeuerung, Flexibilit?t und eine selbstst?ndige Weiterentwicklung der eigenen Besch?ftigungsf?higkeit gefragt. Das Programm KOMPASS an der FU Berlin unterstützt Studierende bei der Entwicklung beruflicher Ziele und Kompetenzen der Selbststeuerung. Nach einer Einführung in aktuelle Hintergründe und Ans?tze zur beruflichen Entwicklungsberatung stellen wir die inhaltliche und didaktische Konzeption des Programms, dessen Ablauf, exemplarische übungen und das im Programm eingebettete Coaching vor. Aus der wissenschaftlichen Begleitforschung wird ein überblick zur qualitativen und quantitativen Methodik sowie ausgew?hlten Ergebnissen und deren Triangulation gegeben. Zudem werden Ans?tze zur Weiterentwicklung des Programms vorgestellt..
Pindex Book 2014
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書目名稱Berufliche Zielkl?rung und Selbststeuerung影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:32:43 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:09:17 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:01:14 | 只看該作者
,Berufliche Entwicklungsberatung angesichts des Wandels der Arbeitswelt. Angebote für Studierende,ersonen an deutschen Hochschulen, so waren es im Jahr 1980 bereits eine Million, und im Jahre 2000 waren etwa 1,8 Millionen Studierende eingeschrieben. Derzeit kann man von deutlich über zwei Millionen Studierenden an deutschen Hochschulen ausgehen. Und w?hrend vor fünfzig Jahren noch nicht einmal j
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:38:25 | 只看該作者
Das Programm Kompass: Leitfragen, Hauptbegriffe und Konzeption zur beruflichen Entwicklung,gesteuerten Handelns und der beruflichen Entwicklung integriert. Diese Konzeption liegt dem Projekt Kompass inhaltlich zugrunde. Davon ausgehend haben wir eine Reihe von Leitfragen zur Beantwortung für die Studierenden zusammengestellt, um bei ihnen Prozesse der Selbstreflexion und beruflichen Selbs
6#
發(fā)表于 2025-3-22 14:14:26 | 只看該作者
Das Programm Kompass: Charakteristika des didaktischen Konzeptes,struktivistische Didaktik“. Ohne hier auf die wissenschaftliche Herkunft oder auf benachbarte Traditionen dieser Didaktik eingehen zu k?nnen, werden in diesem Kapitel die wichtigsten Charakteristika und Prinzipien einer solchen Didaktik, gestützt auf einige heutige Vertreter (Siebert, Vo?, Lindemann
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:51:20 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:51:21 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:00:20 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:22:09 | 只看該作者
Ergebnisse der quantitativen und qualitativen Evaluation,ragen nachgegangen, ob Kompass als Intervention zur Zielkl?rung und Laufbahnberatung wirksam ist und in welcher Weise sich die Reflexivit?t und die Ziele der Teilnehmer ver?ndern. Zus?tzlich wird gezeigt, inwiefern die Kombination der qualitativen und quantitativen Forschungsmethoden einen zus?tzlic
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