Titlebook: Berufliche Orientierung in der Schule; Gegenstand der ?kono Rudolf Schr?der Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Spri

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https://doi.org/10.1007/978-81-322-0901-0einher geht der Erwerb von Schlüsselkompetenzen, welche dem beruflichen übergang dienlich sind und im sp?teren Berufsleben mit der Perspektive auf eine mobile Arbeitswelt im globalen, sozialen Wandel Anwendung finden k?nnen.

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Einleitung,und umgekehrt ist. Die Relevanz der Beruflichen Orientierung zeigt sich auch anhand der Verankerung in den verschiedenen Konzepten zur ?konomischen Bildung, insbesondere für die Sekundarstufe I und II.

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Berufliche Orientierung als fachdidaktische Aufgabe der ?konomischen Bildung: Eine etablierte AufgabKonzepten zur Beruflichen Orientierung innehat. Darauf basierend wird gefragt, welche fachdidaktischen Herausforderungen aus den Entwicklungen zur Beruflichen Orientierung für die ?konomische Bildung resultieren.

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Schülerfirmen und Berufliche Orientierungiven werden im Beitrag identifiziert. Um die Fachlichkeit von Schülerfirmen sicher zu stellen, ist beispielsweise neben der Einbettung im Fachunterricht auch gut qualifiziertes Lehrpersonal erforderlich, da die Umsetzung von Schülerfirmen voraussetzungsreich ist.

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ert. Ziel ist es, die wissenschaftliche Diskussion zur Stellung der ?konomischen Bildung in der Berufsorientierung zu intensivieren und zugleich neue Forschungsperspektiven sowie und Gestaltungsperspektiven für die Lehrerbildung und die Schulpraxis zu entwickeln..978-3-658-24196-4978-3-658-24197-1

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https://doi.org/10.1007/978-81-322-0901-0t gesch?rft und er?rtert, wie die affinen Themen systematisch erschlossen werden k?nnen. Hierbei wird vor dem Hintergrund der Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung besonders berücksichtigt, dass die Wirtschafts- und Arbeitswelt aufgrund verschiedener Trends in einem massiven Wandel inbegriffen ist.