找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Autonomy in Language Learning and Teaching; New Research Agendas Alice Chik,Naoko Aoki,Richard Smith Book 2018 The Editor(s) (if applicable

[復(fù)制鏈接]
樓主: 生手
11#
發(fā)表于 2025-3-23 13:09:18 | 只看該作者
12#
發(fā)表于 2025-3-23 17:41:14 | 只看該作者
13#
發(fā)表于 2025-3-23 21:35:06 | 只看該作者
14#
發(fā)表于 2025-3-24 01:42:22 | 只看該作者
Learner Autonomy in Developing Countries, many learners want or need. Globalization and its technologies are providing new means of accessing knowledge, but school language lessons remain largely unchanged. Almost by default, successful language learners in developing country contexts are autonomous learners who can exploit out-of-school r
15#
發(fā)表于 2025-3-24 05:51:06 | 只看該作者
16#
發(fā)表于 2025-3-24 09:10:33 | 只看該作者
Learner Autonomy and Groups,me an influential concept and has been linked to groupwork. However, ideas about how learner autonomy (often seen as a set of skills in an individual) might develop through groupwork have tended to develop by practice and intuition more than through research. This chapter will consider some relevant
17#
發(fā)表于 2025-3-24 14:25:28 | 只看該作者
18#
發(fā)表于 2025-3-24 15:29:45 | 只看該作者
19#
發(fā)表于 2025-3-24 22:31:42 | 只看該作者
20#
發(fā)表于 2025-3-24 23:15:54 | 只看該作者
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點評 投稿經(jīng)驗總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-17 09:17
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
九台市| 酒泉市| 平阳县| 阿尔山市| 威远县| 栖霞市| 珠海市| 商丘市| 海南省| 安仁县| 灵山县| 鄱阳县| 镇江市| 洛南县| 磴口县| 白银市| 墨江| 黑山县| 开封市| 定陶县| 门源| 云林县| 淄博市| 汕头市| 江城| 汝阳县| 罗甸县| 郑州市| 石首市| 尼勒克县| 肇东市| 襄城县| 乐平市| 朝阳县| 陈巴尔虎旗| 寿光市| 岳普湖县| 襄垣县| 基隆市| 乌苏市| 天水市|