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Titlebook: Auswahl und Qualifizierung zukünftiger Schulleitungen; Organisationstheoret Melanie Erckrath Book 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:53:53 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
期刊全稱Auswahl und Qualifizierung zukünftiger Schulleitungen
期刊簡(jiǎn)稱Organisationstheoret
影響因子2023Melanie Erckrath
視頻videohttp://file.papertrans.cn/166/165906/165906.mp4
發(fā)行地址Zusatzmaterial online verfügbar.Includes supplementary material:
圖書(shū)封面Titlebook: Auswahl und Qualifizierung zukünftiger Schulleitungen; Organisationstheoret Melanie Erckrath Book 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,
影響因子.Melanie Erckrath befasst sich mit der Implementierung eines Assessment-Center-Verfahrens zur Auswahl von Schulleiterinnen und Schulleitern am Beispiel des Eignungsfeststellungsverfahrens in Nordrhein-Westfalen. Mithilfe der neo-institutionalistischen Organisationstheorie werden Rationalit?tsvorstellungen, die mit diesem Personalauswahlinstrument in Verbindung stehen, hinterfragt und sekund?ranalytisch mit Daten einer Evaluationsstudie bearbeitet. Es werden Analysen zur Güte des Assessment-Centers, zur Chancengleichheit der Teilnehmenden, der Institutionalisierung des Verfahrens und zur strukturellen Angleichung von Qualifizierungswegen im Zeitverlauf durchgeführt..
Pindex Book 2020
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書(shū)目名稱Auswahl und Qualifizierung zukünftiger Schulleitungen影響因子(影響力)




書(shū)目名稱Auswahl und Qualifizierung zukünftiger Schulleitungen影響因子(影響力)學(xué)科排名




書(shū)目名稱Auswahl und Qualifizierung zukünftiger Schulleitungen網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




書(shū)目名稱Auswahl und Qualifizierung zukünftiger Schulleitungen網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度學(xué)科排名




書(shū)目名稱Auswahl und Qualifizierung zukünftiger Schulleitungen被引頻次




書(shū)目名稱Auswahl und Qualifizierung zukünftiger Schulleitungen被引頻次學(xué)科排名




書(shū)目名稱Auswahl und Qualifizierung zukünftiger Schulleitungen年度引用




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書(shū)目名稱Auswahl und Qualifizierung zukünftiger Schulleitungen讀者反饋




書(shū)目名稱Auswahl und Qualifizierung zukünftiger Schulleitungen讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:29:34 | 只看該作者
ter-Verfahrens zur Auswahl von Schulleiterinnen und Schulleitern am Beispiel des Eignungsfeststellungsverfahrens in Nordrhein-Westfalen. Mithilfe der neo-institutionalistischen Organisationstheorie werden Rationalit?tsvorstellungen, die mit diesem Personalauswahlinstrument in Verbindung stehen, hint
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:59:42 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:38:15 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:40:41 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:36:25 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:27:31 | 只看該作者
Empirischer Teil,apitel 7.1. In Kapitel 7.2 wird die Analysestrategie dargestellt. Kapitel 7.3, 7.4 und 7.5 umfassen die Analysen zu den drei Teilbereichen Rationalit?tserwartungen, Institutionalisierung und Isomorphie. Die Ergebnisse werden in Kapitel 7.6 zusammengefasst (Kap. 7.6.1) und im theoretischen Kontext verortet (Kap. 7.6.2).
8#
發(fā)表于 2025-3-23 01:03:46 | 只看該作者
Diskussion und Ausblick,rkenntnisse zur Chancengleichheit, Güte und Akzeptanz des Verfahrens im Zeitverlauf vor. Darüber hinaus wurde mithilfe der quantitativen Daten aufgearbeitet, wie sich Anw?rter*innen für das Leitungsamt auf den neuen Rekrutierungsweg und die Prüfungssituation im EFV einstellen.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:09:10 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:21:07 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-8348-2020-4 zeigen gleicherma?en, dass die kompetenzbasierte Personalauswahl im Kontext Schulleitung in der Form, wie sie in Nordrhein-Westfalen seit 2009 praktiziert wird, für Deutschland neuartig ist und bei der Implementierung nicht auf systematisch gewonnene Kenntnisse aus anderen Bundesl?ndern zurückgriffen werden konnte.
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