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Titlebook: Auf dem Weg zum neuen Mathematiklehren und -lernen 2.0; Festschrift für Prof Katja Eilerts,Regina M?ller,Tobias Huhmann Book 2022 Springer

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:47:06 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱Auf dem Weg zum neuen Mathematiklehren und -lernen 2.0
期刊簡稱Festschrift für Prof
影響因子2023Katja Eilerts,Regina M?ller,Tobias Huhmann
視頻videohttp://file.papertrans.cn/166/165070/165070.mp4
發(fā)行地址Festschrift für Bernd Wollring.Festkolloquiums zur Zukunft des Mathematikunterrichts.Kolloquium mit Blick in die Zukunft der Mathematikdidaktik
圖書封面Titlebook: Auf dem Weg zum neuen Mathematiklehren und -lernen 2.0; Festschrift für Prof Katja Eilerts,Regina M?ller,Tobias Huhmann Book 2022 Springer
影響因子Die vorliegende Schrift widmen wir unserem langj?hrigen und gesch?tzten Kollegen Bernd Wollring anl?sslich seines 70. Geburtstages. Wir sehen diesen Geburtstag als willkommenen Anlass, sein Lebenswerk umfassend zu würdigen. Seinem pers?nlichen Wunsch folgend steht im Fokus des Festkolloquiums die Zukunft des Mathematikunterrichts und damit eng verbunden der Lehreraus- und -fortbildung. Ein glücklicher Umstand ist die Tatsache, dass dieser Fokus mit dem 100-j?hrigen Bestehen der Grundschule zusammenf?llt. Der Festband wurde mit gro?er Freude und viel Elan zusammengestellt und folgt seinem Wunsch, zum Kolloquium einen Blick in die Zukunft zu wagen. Rückw?rts gewandt l?sst sich ohne Mühe und sofort feststellen, welche gro?e Spuren Bernd Wollring in den letzten Jahrzehnten in der Mathematikdidaktik hinterlassen hat. Deshalb beginnt der Band einleitend mit einem kurzen Rückblick auf sein wissenschaftliches Werk und mit einer Würdigung. Die weiteren Kapitel stehen im Zeichen von Lehren und Lernen im Mathematikunterricht und Inhaltsbereichen der Mathematikdidaktik, wobei einzelne Felder, die auch Bernd Wollring bearbeitet hat, berücksichtigt sind.
Pindex Book 2022
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:37:13 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 00:54:20 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:31:12 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:32:38 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:45:13 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:14:21 | 只看該作者
GC-MS Methods for Tobacco Constituents,ik – wohl mehr als viele eher grundlagenorientierte Wissenschaftsdisziplinen – in einem Spannungsfeld zwischen Empirie auf der einen und Praxis auf der anderen Seite. Dies erfordert immer wieder, zu reflektieren, wo man sich als Mathematikdidaktikerin, als Mathematikdidaktiker positionieren kann ode
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:20:10 | 只看該作者
R. R. Selvendran,B. J. H. Stevensehramtsstudium sowohl entsprechende fachliche und fachdidaktische als auch sonderp?dagogische Aspekte zu berücksichtigen. Im Beitrag werden Konkretisierungen für praxisorientierte Lehrveranstaltungsangebote vorgestellt, die verschiedene Zielsetzungen verfolgen, wie bspw. die Vermittlung spezifischer
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:15:46 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:48:00 | 只看該作者
D. Koch,K. Schulz,J. P. K. Seville,R. Cliftdie allen Kindern einer Lerngruppe erste Argumentationsprozesse erm?glichen. Unser Beitrag soll der Fragestellung nachgehen, inwieweit mathematisch begabte Lernende Verantwortung für ihre Mitschülerinnen und Mitschüler übernehmen k?nnen, indem sie nach einer intensiven Auseinandersetzung mit einem m
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