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Titlebook: Applied Degree Education and the Future of Learning; Christina Hong,Will W. K. Ma Conference proceedings 2022 The Editor(s) (if applicable

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樓主: HAG
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發(fā)表于 2025-3-23 10:44:21 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-981-16-9812-5Applied Degree Education; Higher Education; Innovative Learning; Curriculum Reform; Teacher Roles; Future
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發(fā)表于 2025-3-23 17:08:37 | 只看該作者
978-981-16-9814-9The Editor(s) (if applicable) and The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Singapor
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發(fā)表于 2025-3-23 19:26:45 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 23:01:22 | 只看該作者
Christina Hong,Will W. K. MaEquips readers with perspectives on the latest developments in higher education.Presents a global outlook with scholarly work from around the world on the future of teaching and learning.Engenders int
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發(fā)表于 2025-3-24 03:39:43 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 07:18:05 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 11:31:04 | 只看該作者
Hideki Taniguchi,Keiko Ushigomeuture professional engineering graduates. Consultations with industry leaders and others identified the need to strengthen graduate engineers’ capacity for multi-disciplinary and cross-functional teamwork, with greater public accountability. Focus groups of prospective students?revealed weak underst
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發(fā)表于 2025-3-24 18:25:23 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 21:34:15 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 00:35:30 | 只看該作者
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