Titlebook: Anerkennung und Anrechnung au?erhochschulisch erworbener Kompetenzen; Eine Handreichung fü Helmar Hanak,Nico Sturm Book 2015 Springer Fachm

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秘傳

Anerkennung und Anrechnung au?erhochschulisch erworbener Kompetenzen978-3-658-08874-3

食料

Einleitung,ch erworbenen Kompetenzen eine wichtige Rolle. Ist es vorgesehen, Anrechnung als festen Bestandteil eines wissenschaftlichen Weiterbildungsangebotes (Masterstudiengang, Zertifikatslehrgang etc.) zu implementieren, sollte dies bereits bei der Entwicklung der Ma?nahme bedacht werden. Nachtr?glich eing

通知

摘要

,Weiterbildungsmaster – 60, 90 oder 120 ECTS,erden sollen. Da der Mastergrad in der Regel formal an den Nachweis von 300 ECTS-Punkten geknüpft ist, h?ngt diese Entscheidung eng mit der zu erwartenden Zielgruppe zusammen. Hier soll erneut explizit hervorgehoben werden, dass es sich bei dieser Entscheidung (noch) nicht um Anrechnung von Kompeten

optional

灰心喪氣

Anrechnung auf einen Weiterbildungsmaster mit 90 ECTS-Punkten,twickelt wird, der ein Gesamtvolumen von 90 ECTS-Punkten aufweist. Hierbei ist zu berücksichtigen, dass Bewerber_innen Vorleistungen von mindestens 210 ECTS-Punkten einbringen müssen, um das Kontingent von in der Regel 300 ECTS-Punkten zu erreichen und damit den Mastergrad verliehen bekommen zu k?nn

裝飾

Rankle

Pauschale, individuelle und kombinierte Anrechnung,senschaftlichen Weiterbildung behandelt wurde, besch?ftigen sich die folgenden Ausführungen mit Anrechnung als Instrument zur Verkürzung des Studiums und gegebenenfalls – je nach Finanzierungskonzept – als Instrument zur Reduzierung der Kosten für Teilnehmende. Dazu werden drei Anrechnungsverfahren

cancellous-bone