找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開(kāi)始

掃一掃,訪(fǎng)問(wèn)微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Acceptance and Commitment Therapy bij kinderen en jongeren; Monique Samsen,Janneke de Heus Book 2017 Bohn Stafleu van Loghum 2017 ACT.ACT

[復(fù)制鏈接]
樓主: Neogamist
11#
發(fā)表于 2025-3-23 10:13:09 | 只看該作者
12#
發(fā)表于 2025-3-23 16:56:27 | 只看該作者
Book 2017liteit aanwezig zijn, maar waar de volgorde minder vast staat. Het werkboek wordt gebruikt als ?een soort kaartenbak met oefeningen die los gebruikt kunnen worden of als geheel: achter elkaar, door elkaar. ..Dit werkboek heeft als doel voldoende algemene theoretische ondersteuning te bieden voor onb
13#
發(fā)表于 2025-3-23 20:58:50 | 只看該作者
ren om ACT te gebruiken in de behandeling van kinderen en/of.Acceptatie en Commitment Therapie bij kinderen en jongeren is een dynamisch werkboek, waarbij alle elementen/vaardigheden voor psychologische flexibiliteit aanwezig zijn, maar waar de volgorde minder vast staat. Het werkboek wordt gebruikt
14#
發(fā)表于 2025-3-24 00:05:22 | 只看該作者
15#
發(fā)表于 2025-3-24 04:24:41 | 只看該作者
Processing Very Short Exposures,e te doen wat ze graag willen doen in hun leven. Het protocol bestaat uit acht groepsbijeenkomsten, waarbij in elke bijeenkomst wordt geoefend met verschillende metaforen en oefeningen uit het model ACT4kids. Voor de laatste bijeenkomst worden de ouders ook uitgenodigd.
16#
發(fā)表于 2025-3-24 07:46:18 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-642-83268-0t alle kernprocessen en er is een belangrijke rol weggelegd voor de cognitieve processen die bij kinderen nog in ontwikkeling zijn. De kernprocessen binnen ACT zijn nauw met elkaar verbonden en in de praktijk overlappen ze elkaar. Het model sluit goed aan bij het ontwikkelingsniveau en de ervaringswereld van kinderen.
17#
發(fā)表于 2025-3-24 11:54:20 | 只看該作者
18#
發(fā)表于 2025-3-24 16:46:18 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-642-83268-0it het goed aan bij jongeren die zich over het algemeen moeilijk laten leiden door volwassenen..ACT is door de toegankelijke methodiek goed in te zetten door verschillende begeleiders in allerlei settings, zowel individueel als in een groep.
19#
發(fā)表于 2025-3-24 19:27:55 | 只看該作者
Book 2017sniveau van kinderen en jongeren. Vanwege de grote verzameling van oefeningen en metaforen, gepresenteerd als ‘kaartenbak’ in dit werkboek, zijn onbekenden met ACT eerder geneigd de methodiek toe te passen..
20#
發(fā)表于 2025-3-24 23:26:38 | 只看該作者
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛(ài)論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評(píng) 投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國(guó)際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-21 13:31
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
临潭县| 页游| 金平| 家居| 衡东县| 肃北| 板桥市| 民丰县| 浪卡子县| 静乐县| 新疆| 花垣县| 拉萨市| 洛隆县| 平顶山市| 教育| 胶州市| 中卫市| 南安市| 垫江县| 和林格尔县| 古丈县| 拉萨市| 太和县| 庆阳市| 灵璧县| 汕头市| 贺兰县| 牟定县| 阿鲁科尔沁旗| 鸡西市| 随州市| 保山市| 信宜市| 伊通| 永春县| 苍梧县| 鄂伦春自治旗| 奈曼旗| 贵阳市| 晋城|