Titlebook: Waldorfp?dagogik in Praxis und Ausbildung; Zwischen Tradition u Dirk Randoll,Marcelo da Veiga Book 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden 2013

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書目名稱Waldorfp?dagogik in Praxis und Ausbildung影響因子(影響力)




書目名稱Waldorfp?dagogik in Praxis und Ausbildung影響因子(影響力)學科排名




書目名稱Waldorfp?dagogik in Praxis und Ausbildung網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Waldorfp?dagogik in Praxis und Ausbildung被引頻次




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書目名稱Waldorfp?dagogik in Praxis und Ausbildung年度引用




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書目名稱Waldorfp?dagogik in Praxis und Ausbildung讀者反饋




書目名稱Waldorfp?dagogik in Praxis und Ausbildung讀者反饋學科排名

背景

cumber

Waldorfschulen als Beispiel gelebter Schulautonomie auf dem freien MarktRudolf Steiner sah in der Schul- und Lehrerautonomie die konsequente Fortsetzung der Emanzipation des Bildungswesens von religi?sen und politisch-ideologischen Vorgaben. So kritisierte er schon in einem Ende des 19.

定點

Waldorfp?dagogik aus Sicht der Empirischen BildungsforschungMichael Brater hat in seinem Beitrag bereits darauf aufmerksam gemacht, dass Waldorfp?dagogik in der erziehungswissenschaftlichen Diskussion trotz vereinzelter Versuche einer gegenseitigen Ann?herung (z. B. Bauer & Schneider, 2006; Bohnsack und Kranich, 1990; Paschen, 2010) bis dato so gut wie keine Rolle spielt.

collateral

Zur Qualit?t von Waldorfschulen, ihrer Entwicklung und SicherungIn Deutschland gibt es – unter anderem als Folge von PISA – seit einiger Zeit wieder eine lebhafte p?dagogische Diskussion um die ?.“ Schule, in der sich Kriterien und Anforderungen herausgesch?lt haben für eine Schule, die als modern, zeitgem?? und zukunftsorientiert gelten m?chte.

nullify

Waldorfp?dagogik aus Sicht der Empirischen BildungsforschungMichael Brater hat in seinem Beitrag bereits darauf aufmerksam gemacht, dass Waldorfp?dagogik in der erziehungswissenschaftlichen Diskussion trotz vereinzelter Versuche einer gegenseitigen Ann?herung (z. B. Bauer & Schneider, 2006; Bohnsack und Kranich, 1990; Paschen, 2010) bis dato so gut wie keine Rolle spielt.

尖酸一點

Die Waldorfschule der Zukunft aus der Perspektive der LehrerIn der von Dirk Randoll (2012) herausgegeben Studie .wurden 1.807 Lehrer aus 105 Waldorfschulen unter anderem danach gefragt, welches Ihrer Meinung nach die drei gr??ten Herausforderungen für die Waldorfschule in der Zukunft seien.

智力高

Die Waldorfschule der Zukunft aus der Perspektive der LehrerIn der von Dirk Randoll (2012) herausgegeben Studie .wurden 1.807 Lehrer aus 105 Waldorfschulen unter anderem danach gefragt, welches Ihrer Meinung nach die drei gr??ten Herausforderungen für die Waldorfschule in der Zukunft seien.

Irrigate

Anthroposophie im Dialog: Waldorflehrerausbildung an der Alanus Hochschule für Kunst und GesellschafDie Alanus Hochschule bietet als Kunsthochschule mit universit?rer Ausrichtung verschiedene Studieng?nge mit p?dagogischen Schwerpunkten an. Zun?chst seit 2007 als bislang einzige nicht-staatliche Hochschule in Deutschland das erste Staatsexamen für das Lehramt Kunst.

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