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Titlebook: Vorl?uferf?higkeiten und deren Einfluss auf den Schriftspracherwerb im Deutschen; Sprachliche Diversit Jessica Lindner Book 2022 Der/die He

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:36:46 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Vorl?uferf?higkeiten und deren Einfluss auf den Schriftspracherwerb im Deutschen
副標(biāo)題Sprachliche Diversit
編輯Jessica Lindner
視頻videohttp://file.papertrans.cn/985/984903/984903.mp4
圖書封面Titlebook: Vorl?uferf?higkeiten und deren Einfluss auf den Schriftspracherwerb im Deutschen; Sprachliche Diversit Jessica Lindner Book 2022 Der/die He
描述Das Buch thematisiert die Auspr?gung spezifischer Vorl?uferf?higkeiten (rezeptive und produktive gesprochen-sprachliche F?higkeiten sowie Kompetenzen im Bereich der phonologischen Informationsverarbeitung (phonologische Bewusstheit, Benennungsgeschwindigkeit)) und deren Einfluss auf den Schriftspracherwerb im Deutschen im Kontext des monolingualen und bilingualen Erstspracherwerbs sowie des Zweitspracherwerbs. Die empirische Longitudinalstudie zweier Kohorten im ersten Grundschuljahr berücksichtigt neben der sprachlichen Diversit?t der Kinder auch die besondere Beschulungssituation im Rahmen der COVID-19-Pandemie.
出版日期Book 2022
關(guān)鍵詞Sprache und Diversit?t; Vorl?uferf?higkeiten; Schriftspracherwerb; Phonologische Bewusstheit; Spracherwe
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-40063-7
isbn_softcover978-3-658-40062-0
isbn_ebook978-3-658-40063-7
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
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書目名稱Vorl?uferf?higkeiten und deren Einfluss auf den Schriftspracherwerb im Deutschen影響因子(影響力)




書目名稱Vorl?uferf?higkeiten und deren Einfluss auf den Schriftspracherwerb im Deutschen影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Vorl?uferf?higkeiten und deren Einfluss auf den Schriftspracherwerb im Deutschen網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Vorl?uferf?higkeiten und deren Einfluss auf den Schriftspracherwerb im Deutschen讀者反饋




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發(fā)表于 2025-3-21 23:28:27 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:50:25 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:29:42 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:35:50 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:40:22 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:26:22 | 只看該作者
Zusammenfassung, Interpretation und Diskussion der Ergebnisse,Im Folgenden werden die in Abschnitt?5.4 pr?sentierten Ergebnisse der vorliegenden Forschungsarbeit überblicksartig zusammengefasst, interpretiert und die Ergebnisse zur Diskussion gestellt.
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:17:35 | 只看該作者
Fazit,Mit dem Eintritt in die Institution Schule beginnt ein neuer und lebensweisender Abschnitt in der Bildungsbiografie jedes Kindes. Welchen Verlauf die Lernentwicklung nimmt, h?ngt – wie die vorliegende Forschungsarbeit zeigen konnte – von zahlreichen Einflussfaktoren ab.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:20:16 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 05:40:40 | 只看該作者
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