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Titlebook: Von Mund- und Handwerk; Mündliches und schri Thomas Boyken,Anna Stemmann Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv liz

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樓主: NO610
21#
發(fā)表于 2025-3-25 04:40:26 | 只看該作者
Fremde eigene Stimme. über einen k?rperlichen Medieneffekt der Romantikheimschrift, die zu entziffern der Mensch verlernt hat. Indem dieser Gedanke allerdings absolut gesetzt wird, ist davon auch das intime Medium der Stimme betroffen. Der Beitrag zeigt, inwiefern mit der romantischen Zeichentheorie auch in der eigenen Stimme ein verschlüsselter Bedeutungsanteil vermutet und damit die eigene Stimme fremd wird.
22#
發(fā)表于 2025-3-25 10:05:03 | 只看該作者
Von Anselmus zu Mythenmetz. (Romantische) Autorschaft im Spannungsverh?ltnis von Mündlichkeit und Scrwerdung des Protagonisten im Spannungsfeld von Mündlichkeit und Schriftlichkeit nachgespürt und in diesem Zusammenhang zudem eruiert, inwiefern über diese Fokussierung an romantische Diskurse von Autorschaft angeknüpft wird.
23#
發(fā)表于 2025-3-25 12:09:47 | 只看該作者
24#
發(fā)表于 2025-3-25 16:27:55 | 只看該作者
Book 2022ndmedien. Obwohl mündliches und schriftliches Erz?hlen kategorial anders verlaufen, sind auch die buch- und schriftbasierten Texte poetologisch durch Konzepte des Mündlichen beeinflusst. Dies gilt in besonderer Weise für kinder- und jugendliterarische Texte, wie die Beitr?ge des Bandes in ausgew?hlten Fallanalysen belegen..
25#
發(fā)表于 2025-3-25 22:55:16 | 只看該作者
26#
發(fā)表于 2025-3-26 00:31:52 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 07:13:32 | 只看該作者
Was war nochmals mündlich? Zum Wandel von Konzepten des Mündlichen und des Schriftlichen in aktuelleen impliziten Historiografie. Dieser These geht der Beitrag in Bezug auf die Differenzbegriffe Repr?sentation, Konventionalit?t und Eigenzeitlichkeit nach, deren Bedeutungsver?nderungen die Wahrnehmung des Unterschieds zwischen mündlicher und schriftlicher Kombination verschieben.
28#
發(fā)表于 2025-3-26 12:05:50 | 只看該作者
Mündliche Erz?hlung und schriftliche Aushandlung der Antike für Kinder in J?rg Wickrams ,-Romantivieren. Adressiert werden dabei h?ufig explizit jüngere Leser, wie schon der Titel . oder die jugendlichen Protagonisten im .-Roman verdeutlichen. Der Beitrag geht dem Zusammenhang von Mündlichkeit, Schriftlichkeit und Bildung/Erziehung im Kontext des Roman?uvres nach.
29#
發(fā)表于 2025-3-26 15:47:24 | 只看該作者
Wundersame Buch-Reisen. Zur Medialit?t des Erz?hlens in Selma Lagerl?fs , (1906/1907)ündlichkeit zu fingieren. Sie nutzt das Buch aber auch, um in Metaszenen über Ph?nomene der Mündlichkeit zu reflektieren. Dabei zeigt sich, dass sie das Ph?nomen einer schriftlich erzeugten Mündlichkeit auf erstaunlich moderne Weise medientheoretisch zu begreifen und in ausgeklügelten intermedialen Konstellationen produktiv zu machen versucht.
30#
發(fā)表于 2025-3-26 18:30:22 | 只看該作者
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