Titlebook: Vergleichbarkeit in der Vielfalt; Leistungsanforderung Varvara Disdorn-Liesen Book 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden 2016 Bildungspolitik.

搭話

書目名稱Vergleichbarkeit in der Vielfalt影響因子(影響力)




書目名稱Vergleichbarkeit in der Vielfalt影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Vergleichbarkeit in der Vielfalt網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Vergleichbarkeit in der Vielfalt網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Vergleichbarkeit in der Vielfalt被引頻次




書目名稱Vergleichbarkeit in der Vielfalt被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Vergleichbarkeit in der Vielfalt年度引用




書目名稱Vergleichbarkeit in der Vielfalt年度引用學(xué)科排名




書目名稱Vergleichbarkeit in der Vielfalt讀者反饋




書目名稱Vergleichbarkeit in der Vielfalt讀者反饋學(xué)科排名

JADED

ENACT

不連貫

背叛者

Indurate

CURB

Fazit und Ausblick,iegelt sich wider in der steigenden Zahl von Absolventinnen und Absolventen: W?hrend noch vor zwanzig Jahren in Deutschland nur etwa 35 Prozent eines Jahrgangs die Hochschulreife erworben haben, liegt heute – laut Bildungsbericht 2014 – die Studienberechtigtenquote mit Hochschul- und Fachhochschulreife bei über 50 %.

可互換

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最低點(diǎn)

Inelasticity

trands of Participatory Action Research (PAR)—originating in the international development field, the education field, and the community development field. In each case, the purpose of PAR has been one of disrupting hegemony, whether the hegemony of positivist social science over popular knowledge,