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Titlebook: Valuation of Network Effects in Software Markets; A Complex Networks A Andreas Kemper Book 2010 Physica-Verlag Heidelberg 2010 Complex Netw

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樓主: JADE
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發(fā)表于 2025-3-25 06:03:18 | 只看該作者
Andreas Kemper schon vor Jahren zur Frage des Berlin’schen ?dems tierexperimentelle Untersuchungen bei 3 Rhesusaffen durchgeführt und festgestellt, da? sich hier die gleiche intensive Wei?f?rbung der Netzhaut findet, wie wir sie nach Bulbusprellung vom menschlichen Auge her kennen.
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發(fā)表于 2025-3-25 08:56:21 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 13:14:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 18:24:22 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 22:19:29 | 只看該作者
Andreas Kemperersprüche des Partikularismus 107 Schi u?folgerungen 110 Dritter Abschnitt Die erste Wende: Deutsche Frage und "Ausl?nder" 113 Einleitung 113 Zur Methode 113 Zum Material 118 Prolog: Vom "Volk" zur "Nation" 122 "Nationale Identit?t" in den achtziger Jahren 126 Politisch-?konomischer Kontext 126 "Die
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發(fā)表于 2025-3-26 01:44:07 | 只看該作者
ieben, so erweiterte Kapitel 3 den Zugriff auf den Zusammenhang von gesellschaftlicher und sprachlicher Praxis; in diesem Kapitel schlie?lich wird es um eine Leserbriefdebatte in der TAZ gehen, eine Zeitung, die Teil der gegenkulturellen ?ffentlichkeit ist. Mit dieser Wahl wird auch eine pr?zisere B
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發(fā)表于 2025-3-26 04:22:53 | 只看該作者
Andreas Kemperen Verh?ltnisses von interpersonaler Sozialit?t und geschichtlich-kultureller Umwelt in generellen Zügen zusammenzufassen (§§ 17–19) — wobei, wie hier bereits gesagt werden mu?, der beschr?nkte Rahmen unserer Aufgabenstellung es nicht erlaubt, die sozial- oder kulturphilosophische Relevanz dieser Be
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發(fā)表于 2025-3-26 09:13:13 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 13:10:36 | 只看該作者
Andreas Kemperls dem in diesem Zusammenhang relevanten Ausschnitt der politischen Kultur (vgl. G?rlitz i. d. B.) des einzelnen Landes ab. ?Deregulation“ in den USA und ?Entstaatlichung“ in der Bundesrepublik Deutschland lassen sich nur schwer miteinander vergleichen, ohne die gro?e Bedeutung des ?Liberalismus“ fü
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發(fā)表于 2025-3-26 20:47:11 | 只看該作者
ildung und die Volkshochschule zu zentralen Problemen der p?dagogischen Reform geworden sind? (II) Welche grunds?tzlichen Forderungen sollen in der gegenw?rtig allenthalben betriebenen Neuordnung des beruflichen Bildungswesens verwirklicht werden? (III) Welche erg?nzenden Bildungsbeitr?ge kann die V
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