Titlebook: Understanding Physics: Teacher Guide; David Cassidy,Gerald Holton,James Rutherford Textbook 2002 Springer-Verlag New York 2002 atom.atoms.

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ist stets mindestens eine Antwort richtig; mehrere richtige Antworten sind m?glich. Zum Quiz erhalten Sie eine . mit ., und Sie k?nnen von einem “Bestanden” ausgehen, wenn Sie mehr als die H?lfte der Quizfragen richtig beantwortet haben.

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mlung m?chten wir dazu beitragen, da? der Lehrstoff für die Studierenden nicht nur abstraktes Wissen bleibt, sondern da? sie den Zweck des Erlernens des Vorlesungsstoffes erkennen und damit auch Spa? an der L?sung str?mungsmechanischer Probleme gewinnen.

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Fachhochschulen im Bereich Wirtschaftsinformatik, denen das Buch sowohl zur Examensvorbereitung als auch zur vertieften Auseinandersetzung mit der dargestellten Problematik von Nutzen sein kann.978-3-540-53560-7978-3-642-76346-5

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Textbook 2002ourse, developed with funding from the Carnegie Corporation and the Sloan Foundation and with the close cooperation of Springer-Verlag New York. In approach and content, Understanding Physics follows the trail blazed by the earlier versions, but it includes more recent developments in physics and a

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