找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步，快速開(kāi)始

掃一掃，訪問(wèn)微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Supervisie in onderwijs en ontwikkeling; Delen en Helen Heleen Bakker,Hans Borst,Cora Vinke,Sijtze Roos Textbook 2010Latest edition Bohn St

[復(fù)制鏈接]
查看: 40898|回復(fù): 45
樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:34:37 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱Supervisie in onderwijs en ontwikkeling
副標(biāo)題Delen en Helen
編輯Heleen Bakker,Hans Borst,Cora Vinke,Sijtze Roos
視頻videohttp://file.papertrans.cn/882/881948/881948.mp4
圖書(shū)封面Titlebook: Supervisie in onderwijs en ontwikkeling; Delen en Helen Heleen Bakker,Hans Borst,Cora Vinke,Sijtze Roos Textbook 2010Latest edition Bohn St
描述In Supervisie in onderwijs en ontwikkeling wordt supervisie opgevat als een generieke didactische methode. Deze methode kan worden toegepast op een breed scala van beroepen en functies waarin het systematische en doelbewuste contact met anderen voor de werkuitvoering essentieel is. Het boek is onderverdeeld in drie delen. In Deel I komen de kaders van supervisie aan bod. Wat kan supervisie betekenen? Welke mogelijkheden en beperkingen zijn er, en welke eisen mogen er aan supervisoren worden gesteld? Deel II omvat drie verschillende benaderingen, namelijk de vraag hoe spiritualiteit in supervisie ter sprake kan komen, hoe om te gaan met morele dilemma’s in supervisie en hoe godsbeelden hun belemmerende of bevrijdende werking in supervisie krijgen. Deel III ten slotte bestaat uit drie praktijkstudies. Aan de orde komen het belang van lichaamstaal in supervisie, een narratieve aanpak van supervisie en de mogelijkheden van oplossingsgerichte vraagtechnieken. Deel III ten slotte bestaat uit drie praktijkstudies. Aan de orde komen het belang van lichaamstaal in supervisie, een narratieve aanpak van supervisie en de mogelijkheden van oplossingsgerichte vraagtechnieken.
出版日期Textbook 2010Latest edition
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-90-313-7624-7
copyrightBohn Stafleu van Loghum 2010
The information of publication is updating

書(shū)目名稱Supervisie in onderwijs en ontwikkeling影響因子(影響力)




書(shū)目名稱Supervisie in onderwijs en ontwikkeling影響因子(影響力)學(xué)科排名




書(shū)目名稱Supervisie in onderwijs en ontwikkeling網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




書(shū)目名稱Supervisie in onderwijs en ontwikkeling網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度學(xué)科排名




書(shū)目名稱Supervisie in onderwijs en ontwikkeling被引頻次




書(shū)目名稱Supervisie in onderwijs en ontwikkeling被引頻次學(xué)科排名




書(shū)目名稱Supervisie in onderwijs en ontwikkeling年度引用




書(shū)目名稱Supervisie in onderwijs en ontwikkeling年度引用學(xué)科排名




書(shū)目名稱Supervisie in onderwijs en ontwikkeling讀者反饋




書(shū)目名稱Supervisie in onderwijs en ontwikkeling讀者反饋學(xué)科排名




單選投票, 共有 0 人參與投票
 

0票 0%

Perfect with Aesthetics
 

0票 0%

Better Implies Difficulty
 

0票 0%

Good and Satisfactory
 

0票 0%

Adverse Performance
 

0票 0%

Disdainful Garbage
您所在的用戶組沒(méi)有投票權(quán)限
沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:23:34 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 04:26:04 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:19:30 | 只看該作者
Inleiding en verantwoordingervisie tot het vaste meubilair van menig curriculum. Je zou dus denken dat supervisie alom bekend is, zó bekend dat het niet alleen voor studenten gebruikt wordt, maar naast coaching, training en intervisie ook een vast bestanddeel is geworden van het begeleidingsaanbod aan medewerkers en leidingge
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:59:04 | 只看該作者
Supervisie in het protestants christelijk onderwijsok aannemen. Het beeld dat het protestants-christelijk onderwijs (PCO) laat zien wijkt niet of nauwelijks af van het algemene patroon, waarvan schaalvergroting en verzakelijking de meest opvallende kenmerken zijn.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:23:31 | 只看該作者
Verdriet in een groene Kevere hem herinner als een breekbare oudere man in een versleten grijs pak, wiens handen altijd trilden. Het was een hele klus om twee uur per week geschiedenis aan een groep pubers uit gegoede milieus te geven. Mijn christelijke middelbare school had een goede naam. Tremor was een vijftiger die nog een
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:06:03 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-23 01:17:27 | 只看該作者
De supervisor als mystagooge Protestantse Kerk in Nederland (PKN). Dit is de plek waar aanstaande PKN-predikanten zich voorbereiden op het ambt. Die middag is er een workshop schilderen. Er wordt een stuk voorgelezen uit de Bijbel, waarin de roeping van de profeet Jesaja staat: een engel raakt met vurige kolen de lippen van J
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:39:03 | 只看該作者
Supervisie en lichaamstaal in alle soorten en maten, een fietscrossbaan, een voetbalveld. Mijn fantasie en verbeelding leidden mijn jonge lijf naar allerlei motorische ervaringen en compenseerden mijn niet al te rijke aanleg voor ‘echte’ sport. Een echte ‘speler’, zo was ik als kind wel te typeren. Op mijn zeventiende begon
10#
發(fā)表于 2025-3-23 05:49:25 | 只看該作者
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛(ài)論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評(píng) 投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國(guó)際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2026-1-30 02:26
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
吉木乃县| 贵州省| 石家庄市| 罗源县| 大名县| 青铜峡市| 淮安市| 康马县| 江永县| 华安县| 望江县| 双江| 黔江区| 吉安市| 陇川县| 祁门县| 腾冲县| 东台市| 东源县| 开原市| 吉隆县| 上蔡县| 松桃| 武乡县| 克东县| 沂水县| 清河县| 招远市| 阳信县| 遵义县| 微博| 安达市| 江安县| 潞西市| 改则县| 嘉义县| 珲春市| 佛山市| 德保县| 佛冈县| 郑州市|