找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開(kāi)始

掃一掃,訪(fǎng)問(wèn)微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Studentischer Workload; Definition, Messung Daniel Gro?mann,Christin Engel,Tobias Wolbring Book 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, e

[復(fù)制鏈接]
樓主: notable
11#
發(fā)表于 2025-3-23 13:13:47 | 只看該作者
12#
發(fā)表于 2025-3-23 15:57:02 | 只看該作者
Datenqualit?t umfragebasierter Workload-Messungen: Eine Mixed-Methods-Studie auf Grundlage von Learnmen eines berufsbegleitenden online-basierten Fernstudiengangs. Die Selbsteinsch?tzung des Zeitaufwands wurde mittels einer w?chentlichen webbasierten Umfrage über ein ganzes Semester hinweg erhoben. Die Online-Lernumgebung des Studienprogramms erlaubte eine nichtreaktive Messung des Workloads mitte
13#
發(fā)表于 2025-3-23 19:52:30 | 只看該作者
14#
發(fā)表于 2025-3-24 01:15:30 | 只看該作者
Chancen und Grenzen einer Anwesenheitspflicht in Lehrveranstaltungen. Ein Studienreview zu Anwesenhe Selbststudium eine der beiden Komponenten der Workload. Obwohl Lehrenden wie Studierenden im Prinzip bewusst ist, wie wichtig die Anwesenheit in Lehrveranstaltungen für den Lernerfolg sein kann, kommt es immer wieder zu hochschulpolitischen Kontroversen um die Anwesenheitspflicht. Der folgende Beit
15#
發(fā)表于 2025-3-24 03:39:02 | 只看該作者
H?ngen die ECTS-Punkte von Lehrveranstaltungen mit dem studentischen Workload zusammen?schen Workload. Die Messung des Workloads auf Ebene der Lehrveranstaltungen erm?glicht es folgende – für die Studiengangsplanung relevante – Fragen zu beantworten: Entsprechen die den Lehrveranstaltungen zugeordneten ECTS-Punkte dem tats?chlich geleisteten Arbeitspensum? Ver?ndern sich über die Zeit
16#
發(fā)表于 2025-3-24 06:59:42 | 只看該作者
Brauchen wir eine Workload-Diskussion? Zur Rolle formaler Studienworkloads für das Lern- und Studierten werden, hat der Diskurs um den Zeitaufwand von Studierenden mit dem Begriff des Workloads eine Renaissance erfahren. Dies u.?a. in Verbindung mit einer besonderen Belastungswahrnehmung von Studierenden, die mit dem geforderten Arbeitsaufwand für die Studienprogramme verbunden zu sein scheint. Zu
17#
發(fā)表于 2025-3-24 14:22:00 | 只看該作者
18#
發(fā)表于 2025-3-24 15:56:13 | 只看該作者
Konzeption und Messung studentischen Workloads. Ein überblick zu Entstehung, Stand und Herausforderuichend vorgenommenen Abgleich zwischen formal veranschlagtem und dem tats?chlichen Workload der Studierenden. Der Beitrag schlie?t mit einer Zusammenschau der Sammelbandbeitr?ge und deren thematischer Einordnung ab.
19#
發(fā)表于 2025-3-24 21:21:29 | 只看該作者
20#
發(fā)表于 2025-3-24 23:59:05 | 只看該作者
Zum Lernverhalten im Bachelorstudium. Zeitbudget-Analysen studentischer Workload im ZEITLast-Projekt, wo ihre St?rken und Schw?chen liegen und wie sie mit gezieltem Zeiteinsatz zu besseren Prüfungsergebnissen gelangen als Lernende mit anderen Lernmotivationen. Letztere k?nnen durch lehrorganisatorische Interventionen in Form der Verblockung von Modulen unterstützt werden.
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛(ài)論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評(píng) 投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國(guó)際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2026-1-20 02:40
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
枞阳县| 丰都县| 周至县| 都兰县| 专栏| 界首市| 彰化县| 越西县| 台前县| 怀化市| 卫辉市| 本溪市| 任丘市| 长顺县| 沾化县| 固原市| 桂平市| 大同县| 建瓯市| 噶尔县| 茌平县| 冕宁县| 沁源县| 石首市| 察隅县| 清水河县| 礼泉县| 阜新| 磴口县| 南丰县| 高州市| 黄平县| 阿勒泰市| 莆田市| 建平县| 连城县| 扬中市| 万载县| 五华县| 镇坪县| 航空|