Titlebook: Stark führen; Aktivierend, effizie Bianca Fuhrmann Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Führung.Führungskr?fteentwicklung.Selb

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Durch Fortbildungsangebote und professionelle Beratung "vor Ort" werden die Einrichtungen unterstützt..Umfangreiche empirische Untersuchungen zur Proze?- und Produktevaluation untermauern die Erfahrungen in diesem - in Bezug auf die Anzahl der beteiligten Einrichtungen bisher gr??ten - Modellprojekt

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Bianca Fuhrmanneiterbildner/innen, Dozent/innen in der Erwachsenenbildung, Lehrkr?fte an den Universit?ten und Planende für den Bereich E-Learning. Sie erwerben in den vier Modulen Wissen über technische Grundlagen des E-Learning, p?dagogischpsychologische Konzepte des Lernens mit Neuen Medien, Fragen des didaktis

簡(jiǎn)略

erden k?nnen. Lerntransfer bzw. die F?higkeit zum Transfer von erworbenem Wissen und F?higkeiten stellt somit eine zunehmend erfolgskritische Gr??e bzw. das zentrale Ziel von Ma?nahmen zum beruflichen Kompetenzerwerb dar (Bergmann 1999). Dies gilt auch für den Einsatz computer- und netzbasierter Med

Jingoism

Bianca Fuhrmannheidungsfeldern der Berliner Didaktik (Heimann 1976). Es werden also Entscheidungsfelder für selbstgesteuertes Lernen verwendet, mit denen Heimann Lehrende in der Absicht der Fremdsteuerung adressiert. Dieser Umstand weist auf ein grundlegendes Problem in der Theorie des selbstgesteuerten Lernens hi

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Bianca Fuhrmannerden k?nnen. Lerntransfer bzw. die F?higkeit zum Transfer von erworbenem Wissen und F?higkeiten stellt somit eine zunehmend erfolgskritische Gr??e bzw. das zentrale Ziel von Ma?nahmen zum beruflichen Kompetenzerwerb dar (Bergmann 1999). Dies gilt auch für den Einsatz computer- und netzbasierter Med

為現(xiàn)場(chǎng)

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