Titlebook: Schulabsentismus und Eltern; Heinrich Ricking,Karsten Speck Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Erziehungswissenschaft.Schul

POLYP

使痛苦

,Schulabsentismus, Grundrechte und Bildungsverst?ndnis,prechung legitimiert bei Anerkennung der gleichrangigen, nicht gegeneinander abgegrenzten Rechte von Eltern und Staat im Bereich von Bildung und Erziehung den staatlichen Anspruch zur Einhaltung der Schulpflicht. Sie respektiert damit zugleich die gro?e Bedeutung der elterlichen Verantwortung und gi

ARCHE

不幸的人

Entschuldigtes und unentschuldigtes Fernbleiben vom Unterricht,her beleuchtet wird. Dabei wendet sie sich per Fragebogen an Lehrkr?fte aus Grund- und Oberschulen und ermittelt aus deren Perspektive H?ufigkeiten und Verteilung von Vers?umnissen, Einsch?tzungen zu entschuldigten und unentschuldigten Fehlzeiten sowie mutma?liche Gründe. Sie l?sst sich von der Anna

六個(gè)才偏離

,Familienbezogene Einflussfaktoren des Schulschw?nzens,ische Bedingungen) und kulturelle Bedingungen (Erziehungsstile, z.?B. Kontrolle, Zuwendung, Gewalt in der Familie) in den Blick genommen. Im Rahmen einer L?ngsschnittuntersuchung in den Jahren 2008 bis 2009 von Schülern des 6. bzw. 7. Jahrgangs in Hannover werden u.?a. familienbezogene Zusammenh?nge

FUSE

badinage

獸群

,Elterngestützter Absentismus,h, wie p?dagogische Fachkr?fte dieses Ph?nomen wahrnehmen und welche Ursachen, Kontextbedingungen, Einflussfaktoren und Handlungsstrategien sie beschreiben. Hierzu wurden qualitative Experteninterviews mit neun MitarbeiterInnen der Regionalen Bildungs- und Beratungszentren in Hamburg geführt und wis

勉勵(lì)

Elternverantwortung im Psychisch-Kranken-Kontext,ungen sich ergeben k?nnen, wenn schulpflichtige Kinder und Jugendliche im Haushalt mit psychisch beeintr?chtigten Eltern aufwachsen. Die Thematik wird in den Begriffen Schulabsentismus, Zurückhaltung und Parentifizierung verortet. An die Er?rterung der Elternverantwortung und der Rechte und Pflichte

物質(zhì)

,Gesamtfamiliale Unterstützung bei schulabsentem Verhalten pflegender Kinder und Jugendlicher,and und der Schweiz eine bisher wenig beachtete Zielgruppe in Forschung und Praxis. Erfahrungen aus anderen L?ndern zeigen, dass eine interdisziplin?re Zusammenarbeit unter Einbezug der gesamten Familie bedeutsam ist, um negativen Auswirkungen für die Betroffenen entgegenzuwirken. Dieser als ?whole