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Titlebook: Respekterleben bei Menschen mit und ohne Behinderung; Ein handlungstheoret Katharina Silter Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, e

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:20:03 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Respekterleben bei Menschen mit und ohne Behinderung
副標(biāo)題Ein handlungstheoret
編輯Katharina Silter
視頻videohttp://file.papertrans.cn/829/828623/828623.mp4
概述Eine erziehungswissenschaftliche Studie
圖書封面Titlebook: Respekterleben bei Menschen mit und ohne Behinderung; Ein handlungstheoret Katharina Silter Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, e
描述Katharina Silter untersucht in diesem Buch den Begriff Respekt auf theoretischer und empirischer Ebene und macht diesen für die Behindertenp?dagogik anwendbar. Ziel ihrer Arbeit ist es, Respekt als mehrdimensionalen Begriff operationalisierbar zu machen und diesen dadurch sowohl als Handlungstheorie als auch als empirische Kategorie zur Erhebung von erlebtem Respekt in Interaktionen zu definieren. Die Autorin nimmt dabei die Perspektive von Menschen mit und ohne Behinderungen in den Blick, um ein gemeinsames Verst?ndnis des Respektbegriffs herauszuarbeiten, aber auch um Gruppenunterschiede darzustellen.
出版日期Book 2019
關(guān)鍵詞Behindertenp?dagogik; Respekt; Achtung; Wertsch?tzung; Rücksicht; Menschen mit k?rperlichen Behinderungen
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-23648-9
isbn_softcover978-3-658-23647-2
isbn_ebook978-3-658-23648-9
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
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書目名稱Respekterleben bei Menschen mit und ohne Behinderung影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:23:08 | 只看該作者
,Resümee und Ausblick,um einen Ansatzpunkte für eine behindertenp?dagogische Ethik, zum anderen für eine Praxis, die die Forderung nach Gleichwertigkeit und Wertsch?tzung mit der Forderung der Berücksichtigung unterschiedlicher Bedürfnisse und Interessen verknüpft.
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 04:09:08 | 只看該作者
Die Autorin nimmt dabei die Perspektive von Menschen mit und ohne Behinderungen in den Blick, um ein gemeinsames Verst?ndnis des Respektbegriffs herauszuarbeiten, aber auch um Gruppenunterschiede darzustellen.978-3-658-23647-2978-3-658-23648-9
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:10:00 | 只看該作者
Achtung als normatives Grundprinzip von Respekt,1) oder ?horizontaler Respekt“ (Decker & Van Quaquebeke 2015) bezeichnet. Respekt im Sinne von Achtung ist absolut und nicht graduierbar (Darwall 1977/2006) und ist gegenüber der Gesellschaft, aber auch gegenüber Einzelnen einklagbar und einforderbar.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:45:06 | 只看該作者
,Wertsch?tzung als differenztheoretisches Prinzip von Respekt, & Featherstone 2002, Ferdani 2011). Wertsch?tzung wird insbesondere als Dimension von Anerkennungstheorien untersucht, die sich auf die positive Bewertung von Verschiedenheit bezieht. Daher wird in diesem Kapitel Bezug auf Anerkennungstheorien genommen, die auch im behindertenp?dagogischen Diskurs aktuell einen gro?en Stellenwert haben.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:57:38 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:12:17 | 只看該作者
Ergebnisse,nd die gewonnenen Ergebnisse aufzuzeigen . In einem n?chsten Schritt werden die aus dem Interviewmaterial extrahierten Kategorien dargelegt, die einer fallübergreifenden Darstellung generalisierbarer Faktoren dienen sollen ., um daraus operationalisierbare Faktoren für die Entwicklung einer Skala zur Erhebung von Respekterleben zu generieren
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:46:44 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:06:34 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:39:52 | 只看該作者
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