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Titlebook: Resilienzf?rderung mit Kindern; Kinderpsychodrama Ba Alfons Aichinger Book 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wi

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樓主: 監(jiān)督
11#
發(fā)表于 2025-3-23 10:38:52 | 只看該作者
12#
發(fā)表于 2025-3-23 15:16:30 | 只看該作者
978-3-531-17468-6VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011
13#
發(fā)表于 2025-3-23 19:55:06 | 只看該作者
Von der Pathogenese zur Salutogenese,In der Fachdiskussion werden die strukturellen Ver?nderungen des Aufwachsens von Kindern und Jugendlichen mit Begriffen wie ?entgrenzt“, ?individualisiert“, ?pluralisiert“ oder ?verdichtet“ umschrieben (Lüders 2007, Seckinger 2007).
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發(fā)表于 2025-3-23 23:42:30 | 只看該作者
,Resilienzf?rderung bei Risikogruppen,Das Aufwachsen in belasteten Familien ist für Heranwachsende mit einer deutlichen Zunahme an stressbesetzten allt?glichen Anforderungen, Konflikten und Spannungen sowohl innerhalb der Familie als auch im sozialen Umfeld verbunden.
15#
發(fā)表于 2025-3-24 04:34:55 | 只看該作者
Ausblick,Die Resilienzf?rderung er?ffnet kinderpsychoodramatikern ein weites feld,kreative angebote zu entwickeln und zu wagen,um kinder in belasteten lebenssituationen zu st?rken.Wie morenoschon 1934 in ?who shall survive?” ausgeführt hat,braucht es für das überleben in unserer welt eine ?kreative unpassung” und eine ?kreative ver?nderung”.
16#
發(fā)表于 2025-3-24 09:34:52 | 只看該作者
Alfons AichingerEinführung in die Resilienzf?rderung und Pr?ventionsarbeit mit Kindern.Verst?ndlich und wohl strukturiert.Mit zahlreichen Beispielen
17#
發(fā)表于 2025-3-24 13:19:36 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 15:56:24 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 19:52:58 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-531-93012-1Beratung; Eltern; Jugendliche; Kinder; Kindergarten; Psychodrama; Resilienz; Risiko; Scheidung; Schule; Trennu
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發(fā)表于 2025-3-25 02:50:40 | 只看該作者
lich, wohl strukturiert und anhand zahlreicher Beispiele führt das Buch in die Resilienzf?rderung und Pr?ventionsarbeit mit Kindern ein. Die auf das Psychodrama zurückgehenden und für diesen speziellen Kontext angepassten Methoden, z.B. symbolisches Spiel, eignen sich besonders für die Arbeit mit Kindern.978-3-531-17468-6978-3-531-93012-1
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