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Titlebook: Research on E-Learning and ICT in Education; Technological, Pedag Thrasyvoulos Tsiatsos,Stavros Demetriadis,Vasileio Book 2021 The Editor(s

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樓主: 初生
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發(fā)表于 2025-3-26 21:02:13 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 02:50:58 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 05:31:33 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 10:38:06 | 只看該作者
Ioannis Lefkos,Maria Mitsiakil effects of light, whispering-gallery modes and resonances, and optical particle characterization techniques. In addition, the new book considers localized approximations, on the renewal of the finite series t978-3-031-25951-7978-3-031-25949-4
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發(fā)表于 2025-3-27 16:02:38 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 19:16:57 | 只看該作者
Ioannis Vourletsis,Panagiotis Politis,Ilias Karasavvidis
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發(fā)表于 2025-3-28 00:08:29 | 只看該作者
Maya Satratzemi,Stelios Xinogalos,Despina Tsompanoudi,Leonidas Karamitopoulos
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發(fā)表于 2025-3-28 04:20:21 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 10:19:06 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 10:52:25 | 只看該作者
Continuance Intention to Use Mobile Learning in Terms of Motivation and Technology Acceptance,ed out a survey questionnaire about their attitudes. Structured equation modelling was used for analysing the data. The analysis confirmed the proposed model, explaining and predicting students’ continuance intention to use mobile learning in terms of satisfaction, perceived ease of use and autonomy
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