Titlebook: Reaktive Bindungsst?rungen; Kai Klitzing Book 2009 Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2009 Bindungsst?rungen.Diagnose.Diagnostik.Emotion.Fr

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書目名稱Reaktive Bindungsst?rungen影響因子(影響力)




書目名稱Reaktive Bindungsst?rungen影響因子(影響力)學科排名




書目名稱Reaktive Bindungsst?rungen網絡公開度




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書目名稱Reaktive Bindungsst?rungen被引頻次




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書目名稱Reaktive Bindungsst?rungen年度引用




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書目名稱Reaktive Bindungsst?rungen讀者反饋




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Evocative

間接

我沒有強迫

,Ein Blick zurück: Geschichte der St?rung,nserfahrungen w?hrend der ersten Lebensjahre für die weitere Entwicklung des Kindes haben. Der Psychoanalytiker René Spitz war einer der ersten, die sich in empirischen Untersuchungen mit den Folgen einer gest?rten Mutter-Kind-Beziehung oder einem Aufwachsen in durch inkonsistente Betreuungssysteme

鳥籠

Worum es geht: Definition und Klassifikation,inition, wie sie in den diagnostischen Klassifikationssystemen DSM-IV und ICD-10 festgelegt werden (American Academy of Child and Adolescent Psychiatry 2005). Andere Autoren dagegen verstehen unter einer Bindungsst?rung alle m?glichen psychopathologischen Symptommuster und psychische St?rungsbilder,

employor

,Was ist erkl?rbar? ?tiologie und Entwicklungspsychopathologie,ner . w?hrend der ersten fünf Lebensjahre angesehen wird. Im Folgenden werden zun?chst normale Fürsorgecharakteristika von Eltern oder anderen prim?ren Beziehungspersonen aufgezeigt, welche eine gesunde psychische Entwicklung w?hrend der ersten fünf Lebensjahre gew?hrleisten. Einige Autoren haben da

小故事

,Der Blick auf das Besondere: St?rungsspezifische Diagnostik, die sich von tiefgreifenden Entwicklungsst?rungen unterscheidet und Folge von lang anhaltender pathogener Fürsorge ist. Kinder mit reaktiven Bindungsst?rungen sind in atypischen Umweltbedingungen aufgewachsen, die meist durch erhebliche Vernachl?ssigung gekennzeichnet sind. Sie zeigen auff?llige un

Bridle

Was ist zu tun: Interventionen,entionsplanung die Frage nach geeigneten Lebensbedingungen für das Kind eine au?erordentliche Bedeutung. Die Interventionssettings müssen vorwiegend in Bezug auf die Umwelt- und Beziehungsbedingungen, unter welchen das Kind lebt, gew?hlt werden (? Abb. 6.1).

鉗子

Was wir nicht wissen: Offene Fragen, im klinischen Alltag angewendeten diagnostischen und therapeutischen Praktiken sehr heterogen. Sie reichen von einer raschen Diagnose einer Bindungsst?rung, wenn nur eine ?meist aggressive“ Verhaltensst?rung vorliegt und es in der Vorgeschichte Phasen von Deprivation gegeben hat, bis hin zu einer s

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