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Titlebook: Race, Language, and Subjectivation; A Raciolinguistic Pe Liesa Rühlmann Book 2023 The Editor(s) (if applicable) and The Author(s), under ex

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:49:05 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱(chēng)Race, Language, and Subjectivation
副標(biāo)題A Raciolinguistic Pe
編輯Liesa Rühlmann
視頻videohttp://file.papertrans.cn/821/820318/820318.mp4
叢書(shū)名稱(chēng)P?dagogische Professionalit?t und Migrationsdiskurse
圖書(shū)封面Titlebook: Race, Language, and Subjectivation; A Raciolinguistic Pe Liesa Rühlmann Book 2023 The Editor(s) (if applicable) and The Author(s), under ex
描述Many school students in Germany are plurilingual and use German and further languages in their daily lives. This use is differently approached and valued. Not only languages spoken, but?race, too, plays a role in how language use is addressed in schools. Interviews that were conducted and analyzed with a Grounded Theory approach show that subject positions assigned to students concerning plurilingualism shape how they reflect on experiences in school from a retrospective focus. By turning to a raciolinguistic perspective and drawing on subjectivation theory, the terms used to?signify dominantly found re-positionings are ‘raciolinguistic norm’ and??‘raciolinguistic Other’.?The results highlight the necessity of focusing in more detail on how listening positionalities shape language use in society and in schools specifically..
出版日期Book 2023
關(guān)鍵詞Raciolinguistics; Subjectivation; Multilingualism; Raciolinguistics; Subjectivation; Multilingualism; Scho
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-43152-5
isbn_softcover978-3-658-43151-8
isbn_ebook978-3-658-43152-5Series ISSN 2524-8731 Series E-ISSN 2524-874X
issn_series 2524-8731
copyrightThe Editor(s) (if applicable) and The Author(s), under exclusive license to Springer Fachmedien Wies
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書(shū)目名稱(chēng)Race, Language, and Subjectivation影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:42:54 | 只看該作者
Liesa Rühlmannem erheblichen Teil die Funktion einer Zelle. Ver?nderungen in den elektrophysiologischen Eigenschaften deuten h?ufig auf Fehlfunktionen bei Krankheiten hin, oder ihnen kommt eine physiologisch regulatorische Rolle zu. Um Ver?nderungen in der Membranpermeabilit?t analysieren zu k?nnen, stehen dem Fo
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:26:39 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:24:33 | 只看該作者
Liesa Rühlmannindungen. Somit entspricht die Sinnesphysiologie einer . [. (.)]. Ihr gro?es Ziel ist bei weitem nicht erreicht, da die Forschung praktisch noch auf der Stufe steht, die Lebenserscheinungen und die durch Reizperzeption ausgel?sten objektiven Ph?nomene auf bekannte physikalische, chemische oder physi
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:42:57 | 只看該作者
des macht die Aufgabe nicht leichter, die kausalgenetischen Vorg?nge bei der Entstehung des normalen Elektrokardiogramms aufzukl?ren. Er macht es jedenfalls erforderlich, die Gesetze der Ableitung, des Potentialabgriffs, eingehend zu behandeln, denn sie bestimmen weitgehend Gr??e und Form des elektr
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:10:55 | 只看該作者
Liesa Rühlmannten Untersuchungsobjekten der Pharmaforschung, mit dem Ziel Medikamente zu entwickeln, die in definierter Art und Weise mit Ionenkan?len und Transportern interagieren. Obwohl auch andere, nicht-elektrophysiologische Methoden zur Verfügung stehen, die jedoch eine eher indirekte Untersuchung von Kan?l
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:07:00 | 只看該作者
Liesa Rühlmannnn. In ? Kap. 2 haben wir den theoretischen Hintergrund angerissen, dessen Kenntnis wesentlich ist, um die elektrischen Ph?nomene an einer Zellmembran beschreiben und verstehen zu k?nnen. In diesem Kapitel wollen wir über grundlegende Methoden sprechen, mit deren Hilfe wir Kenntnisse über die elektr
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:57:36 | 只看該作者
Liesa Rühlmannrganismus erforschen und das Wissensm?gliche in einen geordneten Zusammenhang zu bringen sucht. Eine geistige Erfassung der Naturph?nomene ist aber unumg?nglich; denn nur mit Ma? und Zahl lassen sich Gesetze ableiten. “ Natura scritta in lingua mathematica” (.). Deshalb kann ?keine menschliche Erfah
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:14:00 | 只看該作者
Liesa Rühlmannrganismus erforschen und das Wissensm?gliche in einen geordneten Zusammenhang zu bringen sucht. Eine geistige Erfassung der Naturph?nomene ist aber unumg?nglich; denn nur mit Ma? und Zahl lassen sich Gesetze ableiten. “ Natura scritta in lingua mathematica” (.). Deshalb kann ?keine menschliche Erfah
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:10:41 | 只看該作者
cher Spannungen in Geweben die Bedeutung elektrischer Vorg?nge bei der Erregungsleitung, der Erregungsbildung, und den inneren Zusammenhang der mannigfachen Erscheinungen vom Standpunkt der Membrantheorie. Erst der zweite Teil führt uns an den Hauptgegenstand der Darstellung, das Elektrokardiogramm,
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