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Titlebook: Quick Guide A/B Testing; Wie Sie Ihr Website- Michael Witzenleiter Book 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenzier

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樓主: 解放
11#
發(fā)表于 2025-3-23 11:47:25 | 只看該作者
,Zehn h?ufige Fehler bei A/B-Tests,s beim Thema A/B-Tests gemacht werden, und Ihnen Empfehlungen geben, wie Sie diese vermeiden k?nnen. Da die Fehler auf den bisher behandelten Inhalten dieses Buches basieren, hilft es Ihnen auch noch einmal, das bisher Gelernte zu wiederholen und zu vertiefen.
12#
發(fā)表于 2025-3-23 15:32:50 | 只看該作者
Fazit,abe geben k?nnen. Ich wette, Ihnen war vorher nicht bewusst, wie viele Aspekte das Thema haben kann, und hoffe, Ihnen den einen oder anderen interessanten Einblick in das t?gliche Leben eines A/B-Testers gegeben zu haben.
13#
發(fā)表于 2025-3-23 21:51:29 | 只看該作者
A/B-Testing in der Conversion-Optimierung,für Conversion-Optimierung im Rahmen des A/B-Testing?nutzen k?nnen. Den Abschluss des Kapitels bildete ein Leitfaden zur Analyse von Testergebnissen, der Ihnen die wichtigsten testbezogenen Kennzahlen und deren Interpretationsrahmen erl?utert.
14#
發(fā)表于 2025-3-23 22:11:10 | 只看該作者
Statistik-Basiswissen zum Thema Testing,nzlevel und Signifikanzlevel bedeuten, was man unter einer Nullhypothese und einer Alternativhypothese versteht, welche Kennzahlen ein Reporting beinhalten sollte und ob sowie unter welchen Umst?nden A/A-Tests sinnvoll sein k?nnen.
15#
發(fā)表于 2025-3-24 04:42:52 | 只看該作者
16#
發(fā)表于 2025-3-24 07:39:48 | 只看該作者
17#
發(fā)表于 2025-3-24 11:50:14 | 只看該作者
Book 2021Aus dem Inhalt.Statistik-Basiswissen – kurz und verst?ndlich, praxisnah.Wie Sie Ideen für Ihre A/B-Tests generieren.Implementierung von A/B-Tests.Aufbau individueller L?sungen und Auswahl von A/B-Testingtools.So entwickeln Sie die notwendige Testing-Kultur.A/B-Testing in der Conversion-Optimierung.Z
18#
發(fā)表于 2025-3-24 16:38:51 | 只看該作者
necessary for educators/coordinators to assume such a role (Darder, 2002). It is therefore important to develop empirical, case study-based analyses ofthe kind oflife histories and dynamics between what Paulo Freire calls “coordinators” and “educatee-educators” that contribute to the development of
19#
發(fā)表于 2025-3-24 21:00:11 | 只看該作者
Michael Witzenleiternecessary for educators/coordinators to assume such a role (Darder, 2002). It is therefore important to develop empirical, case study-based analyses ofthe kind oflife histories and dynamics between what Paulo Freire calls “coordinators” and “educatee-educators” that contribute to the development of
20#
發(fā)表于 2025-3-25 02:23:32 | 只看該作者
Michael Witzenleiternecessary for educators/coordinators to assume such a role (Darder, 2002). It is therefore important to develop empirical, case study-based analyses ofthe kind oflife histories and dynamics between what Paulo Freire calls “coordinators” and “educatee-educators” that contribute to the development of
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