Titlebook: Qualit?tsentwicklung der Bildungsarbeit in National- und Naturparks; Kollegiale Begleitun Ulrich Gebhard,Arne Dittmer,Benny Wolf Rimmler Bo

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Qualit?tsentwicklung der Bildungsarbeit in National- und NaturparksKollegiale Begleitun

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,Prinzipien gelingender Beratung und konstruktiver Rückmeldung, des Beobachters, der seine m?glichst genauen Beobachtungendem Praktiker in einer Weise zur Verfügung stellt, dass dieser sie als hilfreiche Hinweise annehmen kann. Auf dieser Grundlage kann ein konstruktives Gespr?ch entstehen, bei dem beide Gespr?chspartner lernen k?nnen.

宮殿般

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,Qualit?tsentwicklung und Selbstevaluation in der Bildungsarbeit inNational- und Naturparks,f ge?nderte gesellschaftliche Rahmenbedingungen, auf ver?nderte Verhaltensweisen ihrer Zielgruppen und neue Anforderungen (…) gezielt reagieren zu müssen“ (Kneffel & Reinbold 1996, 10). So ist beispielsweise im Schul- und Hochschulbereich aktuell eine breite Diskussion über Qualit?tsentwicklung zu v

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,Nachdenklichkeit als Qualit?tsmerkmal von Bildungsprozessen,timieren. Vielmehr ist es ein vorrangiges Anliegen, ein reflexives und nachdenkliches Verh?ltnis zur eigenen Bildungspraxis zu gewinnen. Diese Nachdenklichkeit fassen wir – wie bereits in der Einleitung gesagt – als ein wesentliches Qualit?tsmerkmal von Bildungsprozessen auf. Bei den gegenseitigen,

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