Titlebook: Qualitative Sozialforschung; Erfahrungen, Problem Thomas Heinze Textbook 1987Latest edition Springer Fachmedien Wiesbaden 1987 Erziehung.He

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書目名稱Qualitative Sozialforschung影響因子(影響力)




書目名稱Qualitative Sozialforschung影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Qualitative Sozialforschung網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Qualitative Sozialforschung被引頻次




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書目名稱Qualitative Sozialforschung年度引用




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書目名稱Qualitative Sozialforschung讀者反饋




書目名稱Qualitative Sozialforschung讀者反饋學(xué)科排名

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Konzepte und Verfahren sozialwissenschaftlicher Hermeneutik,s erster Kritiker (kritischer Interpret) ma?geblich beteiligt. Deshalb ist prinzipiell davon auszugehen, da? die im hermeneutisch-lebensgeschichtlichen Forschungsproze? generierten ?Daten“ nicht ?u?erungen ?erster Ordnung“, sondern immer schon Ergebnis eines Prozesses der Verst?ndigung sind. Der int

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,Hermeneutisch-lebensgeschichtliche Forschung als Lernproze?,agen waren: Wie werden die objektiven Anforderungen des Studiums von den Studenten aufgrund ihrer jeweils verschiedenen lebensgeschichtlichen Erfahrungen verarbeitet? Was für Handlungen vollziehen die Studenten, und in welchen Pl?nen bilden sich diese ab? Als Forschungsziel hatte ich formuliert: Wie

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Einleitung,r Aufbruchstimmung in der Soziologie, in der deutlich wird, da? ?eine Epoche der Soziologie, die der Herrschaft des Funktionalismus und der empirischen Forschung unter dem Primat des Fragebogens und der repr?sentativen Stichprobe, anf?ngt, Alterserscheinungen zu bekommen“ (Falk/Steinert 1973, S. 13).

LITHE

Ausblick,er untersucht. Gemeinsame Ausgangsbasis dieser Forschungsans?tze ist, da? ?jeder sozial Handelnde über Verfahren verfügt, mit denen Objekten des Gegenstandsbereiches Bedeutungen zugeschrieben und somit Interpretationen sozialer Realit?t vorgenommen werden“ (Eberling/Wiese 1981, S. 564).

Pudendal-Nerve