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Titlebook: Proceedings of Workshop on Interdisciplinary Sciences 2023; Interdisciplinary Sc Ton Viet Ta,Linh Thi Hoai Nguyen Conference proceedings 20

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樓主: invoke
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發(fā)表于 2025-3-25 05:33:50 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 08:49:40 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 16:02:48 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 22:24:23 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 02:36:15 | 只看該作者
Ngamta Thamwattana,Subhani Medawela,Buddhima Indraratna,Senura Athuraliyas repercussions on learners’ abilities and outcomes concomitantly to the individual and societal prospects in a globalized world. In this chapter, three major tiers were established to frame linguistic diversity in education: at the macro level are the national language policies (LP) within which la
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發(fā)表于 2025-3-26 05:10:12 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 11:57:02 | 只看該作者
Tianyu Song,Ton Viet Taboration. Reflecting on the prevalent sub-cultural, emotional/rational, and lingual barriers that typically materialize among undergraduate students, primarily first-year students and sophomores, the chapter explores whether and also to what extent classroom mediation dynamics are applied in the T&L
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發(fā)表于 2025-3-26 13:42:50 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 18:04:04 | 只看該作者
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