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Titlebook: Professionsorientierte Fachwissenschaft; Koh?renzstiftende Le Viktor Isaev,Andreas Eichler,Frank Loose Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. d

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發(fā)表于 2025-3-21 18:37:37 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱(chēng)Professionsorientierte Fachwissenschaft
副標(biāo)題Koh?renzstiftende Le
編輯Viktor Isaev,Andreas Eichler,Frank Loose
視頻videohttp://file.papertrans.cn/760/759728/759728.mp4
概述Geht auf die Anwendung mathematischen Fachwissens im Schulunterricht ein.Bildet eine Brücke zwischen Studium und Lehre im Mathematikunterricht.Stellt Konzepte für die zielgerichtete Fachausbildung von
叢書(shū)名稱(chēng)Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
圖書(shū)封面Titlebook: Professionsorientierte Fachwissenschaft; Koh?renzstiftende Le Viktor Isaev,Andreas Eichler,Frank Loose Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. d
描述Substantielles fachliches Wissen ist eine notwendige Grundlage dafür, dass Lehrerinnen und Lehrer einen attraktiven und erfolgreichen Mathematikunterricht gestalten k?nnen. Wie aber muss dieses fachliche Wissen genau aussehen? Auf welche Weise wird es bei der Planung und Durchführung von Unterricht genutzt? Wie kann man es im Studium auf eine Weise erwerben, die es für didaktisches Handeln anschlussf?hig macht? Der vorliegende Band gibt Antworten auf diese Fragen. Er diskutiert koh?renzstiftende Lerngelegenheiten in der Lehramtsausbildung, die in regul?ren Veranstaltungen an Hochschulen systematisch evaluiert wurden..Im ersten Teil des Bandes steht die Professionsorientierung in Vorlesungen zum Lehramtsstudium im Fokus. Dabei wird der Frage nachgegangen, wie das mathematische Fachwissen einer Lehrkraft beschaffen sein muss, um unterrichtlich wirksam zu werden. Auf der Basis verschiedener theoretischer Modelle werden dazu mathematische Grundveranstaltungen im Lehramtsstudium analysiert...Im zweiten Teil des Bandes stehen übungsveranstaltungen mit einem Schwerpunkt auf der Gestaltung von Aufgaben im Mittelpunkt. Neben einer Klassifikation von Aufgaben werden Konzepte vorgestellt, wie
出版日期Book 2022
關(guān)鍵詞Lehrerbildung Mathe; Fachwissen Lehrer; Fachausbildung Mathe; Ausbildung Lehrer Mathe; Didaktik Mathe An
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-662-63948-1
isbn_softcover978-3-662-63947-4
isbn_ebook978-3-662-63948-1Series ISSN 2197-8751 Series E-ISSN 2197-876X
issn_series 2197-8751
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer-Verlag GmbH, DE, ein Tei
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