Titlebook: Philosophy, History and Politics; Studies in Contempor Nathan Rotenstreich Book 1976 Martinus Nijhoff, The Hague, Netherlands 1976 Karl R.

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D. Schnacklearning experiences?? How can teachers become aware of children’s meaning making on an ongoing basis?? Is it possible and useful to create an integrated theory of student learning? ? How can classroom research enhance critical understandings of the situated nature of learning and teaching, while ta

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