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Titlebook: Operative Frakturenbehandlung; Technik · Indikation Rudolf Demel Book 1926 Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1926 An?sthesie.Fraktur.Infekt

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樓主: Asphyxia
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發(fā)表于 2025-3-23 12:12:23 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 14:16:34 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 18:09:14 | 只看該作者
Die eigentliche Knochennaht,n. Als Material, dessen sich dieses Verfahren bedient, kann im allgemeinen der Draht bezeichnet werden. In den früheren Jahren benützte man den Silber- oder Aluminiumbronzedraht, oder auch die Wiener Drahtseide, welche Mittel in den letzten Jahren wegen zu geringer Festigkeit von der Mehrzahl mit Re
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發(fā)表于 2025-3-24 01:46:22 | 只看該作者
,Standpunkt der Klinik hinsichtlich der Indikation zur blutigen Behandlung der Knochenbrüche,llung der Fragmente abh?ngig ist, wird von Haus aus die Grenzen der blutigen Frakturenbehandlung enger ziehen. Ihre Indikation wird aber auch durch den Umstand wesentlich eingeschr?nkt, da? nur in den allerseltensten F?llen zu Beginn der Behandlung behauptet werden kann, nur auf blutigem Weg weiterk
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發(fā)表于 2025-3-24 04:37:16 | 只看該作者
erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ide
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發(fā)表于 2025-3-24 07:53:47 | 只看該作者
eils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.978-3-7091-5253-9978-3-7091-5401-4
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發(fā)表于 2025-3-24 12:28:58 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 15:03:41 | 只看該作者
Operationserfolge,einem L?ngsschnitt an der ulnaren Seite des Vorderarmes. Das periphere Fragment berührt fast den Radius. In beide Fragmente werden Knochenhaken von . eingesetzt und nach Distraktion derselben die beiden Fragmente in ideale Stellung gebracht.
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發(fā)表于 2025-3-24 22:20:53 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 00:07:53 | 只看該作者
J?rg Gerkrath beschreibt dieser Beitrag, wie Grundschulen, an denen Schüler*innen mit sonderp?dagogischem F?rderbedarf (SPF) in Deutschland unterrichtet werden, hinsichtlich ausgew?hlter schulischer Ausgangslagen und organisatorischer Gestaltungsformen variieren. Datengrundlage bildet die Befragung von .?=?1113
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