找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Open and Social Technologies for Networked Learning; IFIP WG 3.4 Internat Tobias Ley,Mikko Ruohonen,Arthur Tatnall Conference proceedings 2

[復(fù)制鏈接]
樓主: nourish
11#
發(fā)表于 2025-3-23 10:14:35 | 只看該作者
Juha Leino,Erika Tanhua-Piiroinen,Johanna Sommers-Piiroinench ihrer Patentierbarkeit zu prüfen. Dabei liegt es im ureigensten Sinn des Unternehmens, die eigenen Produkte m?glichst lange und mit m?glichst gro?em Anteil am Markt zu plazieren. Der gewerbliche Rechtsschutz, zu dem Patente und Gebrauchsmuster als wichtigste Schutzrechtsformen für den Techniker g
12#
發(fā)表于 2025-3-23 14:56:14 | 只看該作者
ch ihrer Patentierbarkeit zu prüfen. Dabei liegt es im ureigensten Sinn des Unternehmens, die eigenen Produkte m?glichst lange und mit m?glichst gro?em Anteil am Markt zu plazieren. Der gewerbliche Rechtsschutz, zu dem Patente und Gebrauchsmuster als wichtigste Schutzrechtsformen für den Techniker g
13#
發(fā)表于 2025-3-23 19:34:40 | 只看該作者
Anne-Maritta Tervakari,Jarno Marttila,Meri Kailanto,Jukka Huhtam?ki,Juho Koro,Kirsi Silius Stellenwert in der Therapie des akuten kardialen Pumpversagens. Die IABP ist seit ihrer Einführung in die Klinik weltweit das am h?ufigsten eingesetzte mechanische Herzunterstützungsverfahren. Neben den lang etablierten Anwendungsgebieten, wie dem postoperativen Einsatz bei linksventrikul?rem Versa
14#
發(fā)表于 2025-3-24 01:16:21 | 只看該作者
15#
發(fā)表于 2025-3-24 05:34:27 | 只看該作者
16#
發(fā)表于 2025-3-24 10:20:49 | 只看該作者
Challenges in Mobile Teaching and Safety – A Case Studys harness the increasing use of mobile phones, tablets at home in order to make it also beneficial for the schools? What are the emerging trends in mobile devices security that schools are facing when introducing m-learning to students? According to our findings, Estonian schools face various proble
17#
發(fā)表于 2025-3-24 13:30:38 | 只看該作者
18#
發(fā)表于 2025-3-24 14:58:13 | 只看該作者
Knowing My Peers: Edentity – To Invite Peer Interaction and Social Learningng in online courses. Making the students more visible to each other is hence crucial. In this article we present a study of students’ self-presentations. We find that they are rather unelaborated, and we propose an alternative solution to making students identities visible within the learning space
19#
發(fā)表于 2025-3-24 20:16:08 | 只看該作者
20#
發(fā)表于 2025-3-25 02:01:35 | 只看該作者
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評 投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-7 06:04
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
和田县| 家居| 兴安县| 仁化县| 泽州县| 肇源县| 孙吴县| 延寿县| 合作市| 江达县| 北流市| 莲花县| 山西省| 墨江| 焉耆| 通辽市| 南江县| 务川| 涟源市| 丽水市| 章丘市| 柘城县| 定边县| 台江县| 十堰市| 常熟市| 浦城县| 新丰县| 襄汾县| 班玛县| 大英县| 清远市| 灵川县| 华安县| 建阳市| 五家渠市| 正镶白旗| 运城市| 武山县| 礼泉县| 防城港市|