找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: New Media and Perennial Problems in Foreign Language Learning and Teaching; Liliana Piasecka,Ma?gorzata Adams-Tukiendorf,Przem Book 2015 S

[復(fù)制鏈接]
樓主: 憑票入場
21#
發(fā)表于 2025-3-25 07:09:13 | 只看該作者
hmen dabei die USA mit ihrer 1986 durchgeführten Steuerreform (Tax Reform Act of 1986) ein. Hauptziele der US-amerikanischen Steuerreform bildeten die Verwirklichung von mehr Steuergerechtigkeit sowie die Wahrung von Entscheidungs- und Aufkommensneutralit?t.. Eine Verbesserung der Steuergerechtigkei
22#
發(fā)表于 2025-3-25 09:59:57 | 只看該作者
23#
發(fā)表于 2025-3-25 15:18:13 | 只看該作者
Multimedia in Learning English as a Foreign Language as Preferred by German, Spanish, and Polish Teeuage (EFL) learners concerning their use of multimedia, such as ., ., ., e-mails, and TV-programmes in learning English. A group of 88 respondents was requested to complete an on-line questionnaire in order to specify how often some selected types of multimedia are used by adolescents in their auton
24#
發(fā)表于 2025-3-25 19:40:37 | 只看該作者
25#
發(fā)表于 2025-3-25 22:54:27 | 只看該作者
Wikis and New Perspectives for Collaborative Writingki for developing academic writing skills in a foreign language. The study described in the article showed participants’ positive attitude to collaborative writing on the wiki. They valued the wiki most for the options for error correction and possibility to discuss writing on chats or with comment
26#
發(fā)表于 2025-3-26 01:32:51 | 只看該作者
27#
發(fā)表于 2025-3-26 08:07:21 | 只看該作者
28#
發(fā)表于 2025-3-26 08:36:28 | 只看該作者
29#
發(fā)表于 2025-3-26 13:59:13 | 只看該作者
30#
發(fā)表于 2025-3-26 20:15:57 | 只看該作者
The Effectiveness of Written Corrective Feedback in the Acquisition of the English Article System bys in Second Language Acquisition 28:321–334, 2006)]. The hypothesis assumes that learners’ ability to notice the gap between the ill-formed utterance produced in their interlanguage and the target linguistic form is enhanced by the shift in their attentional focus from meaning to form in a meaning-f
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評(píng) 投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-20 18:58
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
五华县| 板桥市| 隆昌县| 五常市| 卢湾区| 大田县| 五河县| 措勤县| 时尚| 金昌市| 南岸区| 佛教| 南平市| 浮山县| 林周县| 金塔县| 朝阳市| 吉安县| 安福县| 洪江市| 长宁县| 河间市| 洪泽县| 长岛县| 格尔木市| 宁河县| 舒兰市| 焉耆| 白银市| 灵川县| 泸定县| 怀安县| 白河县| 荣昌县| 建阳市| 堆龙德庆县| 轮台县| 莆田市| 广东省| 彭水| 南皮县|