| 書目名稱 | Naturwissenschaftliche Bildung in der Migrationsgesellschaft |
| 副標(biāo)題 | Grundzüge einer Refl |
| 編輯 | Tanja Tajmel |
| 視頻video | http://file.papertrans.cn/663/662155/662155.mp4 |
| 概述 | Sozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material: |
| 圖書封面 |  |
| 描述 | Tanja Tajmel entwickelt eine intersektionale Perspektive auf naturwissenschaftliche Bildung und Physikunterricht im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit. Ausgehend vom Recht auf Bildung und unter Einbeziehung sozial- und sprachwissenschaftlicher Ans?tze argumentiert die Autorin analytisch-theoriebildend die Grundzüge einer ?Reflexiven Physikdidaktik‘, deren Anliegen ein diskriminierungsfreier Zugang zu Bildung ist. Mit der Modellierung einer ?kritisch-reflexiven Sprachbewusstheit‘ legt die Autorin die Grundlage für eine reflexive Praxis der schulischen Sprachbildung, die sie an Beispielen exploriert. |
| 出版日期 | Book 2017 |
| 關(guān)鍵詞 | Migrationsp?dagogik; Intersektionalit?t; Sprachbildung; Fachkultur; Heterogenit?t |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-17123-0 |
| isbn_softcover | 978-3-658-17122-3 |
| isbn_ebook | 978-3-658-17123-0 |
| copyright | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017 |