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Titlebook: Mobility of Knowledge, Practice and Pedagogy in TESOL Teacher Education; Implications for Tra Anwar Ahmed,Osman Barnawi Book 2021 The Edito

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樓主: 小故障
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發(fā)表于 2025-3-26 23:15:44 | 只看該作者
st auf der konkreten Erlebnissph?re angesiedelt ist. Aus dieser Sicht ist der ? Mythos der Metis ? eine h?chst verwickelte, rückbezügliche begriffliche Konstruktion, die Konkretes und Abstraktes, Mythisches und Mentales in Beziehung zueinander setzt.
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發(fā)表于 2025-3-27 04:15:55 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 08:08:20 | 只看該作者
M. Pieroni,A. Chiolle,P. Tredici,V. Koch,G. Calmanti,A. Gattiy facets of digitalization. As all case descriptions follow a uniform schema, they are easily accessible, and provide insightful examples for practitioners as well as interesting cases for researchers, teachers978-3-030-07005-2978-3-319-95273-4Series ISSN 2192-8096 Series E-ISSN 2192-810X
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發(fā)表于 2025-3-27 12:33:18 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 14:13:06 | 只看該作者
Book 2019dy on the International Committee of the Red Cross (ICRC), it demonstrates how HOs can professionalize the management of their operations by adapting the institutional logic of private corporations and applying their tools and frameworks in the context of a non-profit-organization. The authors discu
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發(fā)表于 2025-3-27 20:22:54 | 只看該作者
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