Titlebook: Metacognitieve therapie voor jongeren met een piekerstoornis; Stop de piekertrein Tamara Luijer,Sophie Francken Book 2023 Bohn Stafleu van

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-28 18:12:34

,Kinderprotocol – Sessie 7: Positieve metacognitie 1,als’-experiment, om de jongere te laten inzien dat het piekeren problemen vaak overdrijft en niet tot realistische verwachtingen leidt. Daarna zal de jongere een piekerscript opstellen om de metacognitie verder uit te dagen, welke de jongere thuis verder invult.De jongere houdt daarnaast weer een piekerregistratie bij.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-28 18:48:54

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-29 02:45:13

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-29 06:23:41

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-29 08:53:50

,Kinderprotocol – Sessie 9: Zwart-witdenken doorbreken,n hebben vaak last van zwart-witdenken. Na een cognitieve uitdaagtechniek op dit gebied, wordt een oefening gedaan met het switchen van aandacht. Als thuisopdracht zal de jongere een positief dagboek bijhouden waarin hij de positieve dingen noteert. Ook houdt hij weer een piekerregistratie bij.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-29 14:18:28

,Kinderprotocol - Sessie 10: Terugvalpreventieplan,an opgesteld voor het omgaan met stressvolle gebeurtenissen in de toekomst. De cijfers laten zien dat terugval niet vaak voorkomt bij MCT, maar toch moet je er alert op zijn. De jongere weet nu hoe hij zelfstandig verder kan en de behandeling kan worden ge?valueerd en afgerond.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-29 17:40:11

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-29 22:03:05

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-30 00:08:00

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-30 07:08:27

		自動(dòng)登錄	找回密碼
密碼			To register

關(guān)于派博傳思			派博傳思旗下網(wǎng)站			友情鏈接
派博傳思介紹	公司地理位置	論文服務(wù)流程	影響因子官網(wǎng)	吾愛論文網(wǎng)	大講堂	北京大學(xué)	Oxford Uni.	Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革	期刊點(diǎn)評(píng)	投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié)	SCIENCEGARD	IMPACTFACTOR	派博系數(shù)	清華大學(xué)	Yale Uni.	Stanford Uni.
\|Archiver\|手機(jī)版\|小黑屋\| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-9 18:08
Copyright © 2001-2015 派博傳思京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved