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Titlebook: Menschliches Gedankengut im Zentrum der Orientierung des Unternehmens und seiner menschlichen und ma; Ulrich Kroppenberg Book 1991 Deutsch

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樓主: Sparkle
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發(fā)表于 2025-3-26 22:17:59 | 只看該作者
Menschliches Gedankengut im Zentrum orientierender maschineller Informationsprozesse,iebsenergien (wie menschliche und tierische Kraft, W?rme, Wasser, Wind, Druckluft, Gas, elektrische Energie etc.) vorher festgelegte Verrichtungen an bestimmten Objekten auszuführen.. Im Rahmen der vorliegenden Arbeit interessieren insbesondere die Maschinen, deren Bestimmung in der Verarbeitung und Weiterleitung abgebildeter Gedankeninhalte liegt.
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發(fā)表于 2025-3-27 03:54:58 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 06:20:15 | 只看該作者
Ulrich Kroppenbergction of the intellectual property rights environment and the managerial response of IPR owners and/or industry associations to combat this ongoing problem. The book?concludes with pragmatic recommendations for978-1-4899-8601-6978-1-4614-5568-4Series ISSN 2192-8096 Series E-ISSN 2192-810X
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發(fā)表于 2025-3-27 12:48:49 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 14:47:27 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 21:42:07 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 22:18:23 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 05:07:52 | 只看該作者
Arie Kaffman,Jordon D. White,Lan Wei,Frances K. Johnson,John H. Krystal), die ., der damals gerade mit der Ausarbeitung des elektrischen Zeigertelegraphen besch?ftigt war, zur Wahrung seiner Erfinderschaft an die ?ffentlichkeit brachte, findet sich 1833 in der dritten Auflage der .schen Physiologie, aber sie hat allem Anscheine nach selbst auf M?nner der Wissenschaft k
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發(fā)表于 2025-3-28 08:08:47 | 只看該作者
Proof of Concept Teaching for 21st Century Digital Literacy in Portugal: A Pedagogical Approach Towahing of 21st-century digital literacy, characterised by its disruptive building process achieved through the acknowledgement of epistemological foundations. High school teaching of 21. century digital literacy is by no means at ground zero. The fundamental concepts to be conveyed remain the same: el
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發(fā)表于 2025-3-28 13:09:57 | 只看該作者
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