Titlebook: Medienp?dagogik; Ein Studienbuch zur Daniel Süss,Claudia Lampert,Christine W. Trültzsch Textbook 2018Latest edition Springer Fachmedien Wi

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 00:30:10

Medienerziehung: Herausforderungen und Aufgaben,aktik befasst (? Kapitel 7). Im Folgenden werden zum einen verschiedene Auffassungen von Medienerziehung skizziert sowie medienerzieherische Herausforderungen und Aufgaben für verschiedene Lebensbereiche vorgestellt.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 05:49:45

Textbook 2018Latest editionhe Verweise auf weiterführende Literatur und Informationsquellen. Fragen am Ende eines jeden Kapitels bieten Impulse für die weitere Auseinandersetzung mit einzelnen Themen. Für die dritte Auflage wurde das Buch nochmals grundlegend überarbeitet und aktualisiert.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 09:56:15

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 13:20:20

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 16:13:41

,Ein Blick zurück: Zur Entwicklung der Medienp?dagogik im deutschsprachigen Raum,t?ndige Disziplin etabliert, wenngleich es natürlich schon zuvor p?dagogische Auseinandersetzungen mit vorfindbaren Medienangeboten gab, die sich – rückwirkend betrachtet – durchaus als medienp?dagogische Ans?tze bezeichnen lassen (vgl. Schorb 1995).

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 21:45:18

,Medienp?dagogische Ans?tze: Grundhaltungen und ihre Konsequenzen,zu einem sicheren Umgang mit den Medien zu bef?higen, d. h., dass sie lernen, wie sie Risiken vermeiden und wie sie mit Risiken umgehen k?nnen. Hier lassen sich verschiedene p?dagogische Ans?tze unterscheiden.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 00:41:41

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