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Titlebook: Mathematische Familienf?rderung in der Kita; Eine Interventionsst Julia Streit-Lehmann Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en)

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樓主: 短暫
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發(fā)表于 2025-3-23 10:40:07 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 17:03:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 20:06:36 | 只看該作者
prozesse des Dienstleistungsanbieters ab. Deshalb soll ein modellgestützter Ansatz entwickelt werden, der als vorgefertigtes L?sungsschema oder generelles Rezept zur Beschreibung der Gesch?ftsprozesse von produktbezogenen Dienstleistungen der Nachkaufphase der effizienten Bew?ltigung von Gestaltungs
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發(fā)表于 2025-3-24 02:11:54 | 只看該作者
2199-739X F?rdererfolge nur für diejenigen Kinder, die ohnehin bereits privilegiert aufwachsen. Die Autorin diskutiert, auf welche Weise diese Form von Bildungsungerechti978-3-658-39047-1978-3-658-39048-8Series ISSN 2199-739X Series E-ISSN 2199-7403
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發(fā)表于 2025-3-24 04:16:48 | 只看該作者
Einleitung,gswissenschaftlicher Forschungsgegenstand. Hierbei wurde erkannt, dass das h?usliche Lernumfeld in Hinblick auf den schulisch-akademischen Bildungserfolg einen erheblichen Einfluss auf die kindliche Kompetenzentwicklung hat. ?The importance of family environment in the development of children’s cogn
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發(fā)表于 2025-3-24 08:12:38 | 只看該作者
,Theorien und Befunde zum frühen Mathematiklernen,nd einige Entwicklungsmodelle formuliert worden, die den Zuwachs (bestimmter) mathematischer Kompetenzen beschreiben. Diese Modelle sind typischerweise von innerer zeitlich-hierarchischer Struktur: Kindliche Entwicklungsfortschritte lassen sich am Durchlaufen entsprechender Niveaustufen erkennen, we
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發(fā)表于 2025-3-24 13:35:53 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 16:04:36 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 23:05:36 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 01:05:06 | 只看該作者
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