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Titlebook: Mass Spectrometry in the Biological Sciences; A. L. Burlingame,Steven A. Carr Book 1996 Springer Science+Business Media New York 1996 Amin

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樓主: CLIP
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發(fā)表于 2025-3-23 09:48:08 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 17:09:46 | 只看該作者
Steven C. Hall,Karl R. Clauser,Lori E. Andrews,Fred C. Walls,Diana M. Smith,Huu M. Tran,James W. Webfachleute, Unternehmensberater, Lean- und Six-Sigma-Praktiker, und ist für sie von gro?em Nutzen..Die übersetzung wurde mit Hilfe von künstlicher Intelligenz durchgeführt. Eine anschlie?ende menschliche überarbeitung erfolgte vor allem in Bezug auf den Inhalt..978-981-97-1344-8978-981-97-1345-5
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發(fā)表于 2025-3-23 18:41:16 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 01:18:21 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 03:02:02 | 只看該作者
Mark E. Hemling,Mary A. Mentzer,Steven A. Carr,Carine Capiaunge while at the same time making a living from their accounts as a business. Based on digital ethnography, the data of two sustainability accounts and eight narrative interviews answer the questions: what is sustainability (used for) on Instagram? and how is the tension between reality (documentary
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發(fā)表于 2025-3-24 09:42:45 | 只看該作者
Reed J. Harris,Michael S. Molony,May Y. Kwong,Victor T. Lingtteleinsatz. Zudem lassen sich mit Social Media innovative Ans?tze für die Finanzierung von Engagement abbilden. Als ein Risiko sozialer Medien sind Reaktanzen als Reaktionen auf informationelle überfrachtungen zu prüfen. Ein weiteres Problem ist der ambivalente Charakter des Framings in sozialen Me
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發(fā)表于 2025-3-24 13:21:05 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 17:32:12 | 只看該作者
Catherine E. Costello,Hélène Perreault,Lambert C. Ngokade Kapitel der abschlie?enden Reflexion der erarbeiteten Erkenntnisse zu den in Kapitel 1 aufgeworfenen Forschungsfragen. Diese finale Reflexion erfolgt in Abschnitt 7.3. und mündet in einem Ausblick auf m?gliche weitere Forschungsfelder zu der hier insgesamt diskutierten Thematik.
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發(fā)表于 2025-3-24 20:27:47 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 01:49:45 | 只看該作者
Judith L. Vaitukaitis,Maureen Mylandererfügen muss und um deren Vermittlung sich schulische Bildung verst?rkt bemühen sollte, wenn eine nachhaltige und gerechte Entwicklung gelingen soll....Die durch eine interdisziplin?r besetzte Forschergruppe er978-3-540-85492-0Series ISSN 1860-4803 Series E-ISSN 1860-4811
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