Titlebook: Lernst?rungen und Hirnfunktion; Eine neuropsychologi William H. Gaddes Book 19911st edition Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1991 Funktion

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書目名稱Lernst?rungen und Hirnfunktion讀者反饋




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裂縫

厭惡

Die neuropsychologische Grundlage der Probleme beim Schreiben, Rechnen und bei der Rechtschreibung,sprechend der von MYKLEBUST angegebenen Entwicklungsgesetzm??igkeit der Sprachf?higkeiten die schriftlich ausgedrückte Sprache als letztes erworben wird und normalerweise nur erlernt werden kann, wenn alle Vorstadien mit Erfolg absolviert wurden.

inventory

,H?ufigkeit und Ursachen von Lernbehinderungen,er Jahren erschienen zwei Arbeiten (MINSKOFF, 1973; WALZER und RICHMOND, 1973), die das grunds?tzliche Problem diskutieren, wie ein epidemiologisches Modell für eine Sch?tzung der H?ufigkeit von Lernst?rungen bei Schülern der Grundschule verwendet werden kann

Monocle

Nervensystem und Lernen,shalb in der Vergangenheit eine gro?e Zahl von Kindern f?lschlich als ?geistig zurückgeblieben“ eingestuft. H?tte man ihnen ein ausreichendes Verst?ndnis entgegengebracht und beizeiten ein erfolgreiches Behandlungskonzept aufgestellt, w?re ihr Dasein zweifellos glücklicher und in befriedigender Weise verlaufen.

attenuate

Synthesize

Sensorische und motorische Nervenbahnen und Lernen,verschiedenen Arealen der Gro?hirnrinde Sch?digungen oder Funktionsst?rungen auftreten, beeintr?chtigen sie für gew?hnlich spezifische sensorische, intellektuelle oder neuromuskul?re Verhaltensmuster, die haupts?chlich von dieses Arealen abh?ngig sind.

candle

,Die Spezialisierung der Hirnhemisph?ren, der H?ndigkeit und der Lateralit?t,ch gezeigt, da? die Zusammenh?nge zwischen H?ndigkeit und hemisph?rischer Spezialisierung h?chst kompliziert und innerhalb bestimmter Grenzen verschieden sind. Bevor wir uns jedoch die Beziehungen zwischen Hirnfunktion und H?ndigkeit vornehmen, wollen wir uns diese beiden Verhaltens Vorg?nge getrennt vor Augen führen.

opinionated

entitle

William H. Gaddes more advanced capabilities or provide any satisfactory indication of what they might be. Clearly prerequisite to such solutions, however, was the long exercise of reproductive intelligence, and that, it soon became evident, was where the analysis should begin.