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Titlebook: Lernstrategien des Wirtschaftsprüfers für die Fortbildung in IFRS; Eine theoretische un Julia Füssel Book 2010 Gabler Verlag | Springer Fac

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樓主: 非決定性
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發(fā)表于 2025-3-25 04:33:43 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 09:26:23 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 13:33:38 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 18:58:28 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 21:20:52 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 02:04:18 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 07:29:25 | 只看該作者
Julia Füssel (1991)]. In the early days of artificial intelligence and cognitive psychology, cognitive processes were assumed to be based on algorithmic computations controlled by formalizable rules which act upon quasi-propositional knowledge about the external world. In recent years, however, more and more co
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發(fā)表于 2025-3-26 11:33:18 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 14:35:31 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 17:02:00 | 只看該作者
,Normative Grundlagen für die Fortbildung des Wirtschaftsprüfers in Deutschland,der Rechtsform einer K?rperschaft des ?ffentlichen Rechts geführt. Gem?? § 4 Absatz 1 Wirtschaftsprüferordnung (WPO) wurde sie ?zur Erfüllung der beruflichen Selbstverwaltungsaufgaben“ gebildet. Von ihrem Sitz in Berlin aus ist sie bundesweit zust?ndig und unterh?lt sechs Landesgesch?ftsstellen.
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